送谨师

谨师牢绊脚,语别意茫茫。

入寺春随杖,当禅月满床。

多因新见解,抛却旧篇章。

为我金山去,钳锤问一场。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
送别僧人谨师
此诗为送别一位法号“谨”的僧人而作。诗中提及“金山”,可能指镇江金山寺,为佛教名刹。创作背景与文人同僧侣的交游、探讨佛理相关,具体创作时间与历史事件无明确权威记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于唐代,每首八句,每句五字,讲究平仄、对仗与押韵。此诗结构工整,颔联与颈联对仗,符合五律基本规范,是唐宋以来文人送别诗中常见的体裁选择。
情感 · 解读
全诗核心情感为送别友人(谨师)时的复杂心绪。既有“语别意茫茫”的离别惆怅与茫然,又蕴含对友人禅修境界的期许与探讨(“多因新见解,抛却旧篇章”)。情感基调在惜别与禅理超脱之间交织,体现了文人与僧侣交往中特有的精神共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“谨师”:对法号为“谨”的僧人的尊称。“牢绊脚”:形容被俗务或旧有见解深深束缚。“语别”:话别,告别。“意茫茫”:心绪茫然,充满离愁与思绪。“入寺”:进入寺院。“当禅”:面对禅修,处于禅定状态。“新见解”:新的佛学领悟或人生感悟。“旧篇章”:旧有的知识、观念或修行方式。“金山”:指镇江金山寺,佛教圣地。“钳锤”:禅宗用语,指禅师对学人的锤炼、点拨与考验。
逐句白话释义
谨师啊,你一直被(某种东西)牢牢绊住脚跟。我们话别时,心中思绪茫茫。你进入寺院,春光仿佛追随着你的禅杖。你静坐禅修时,月光洒满禅床。大概是因为有了许多新的领悟和见解,所以你决心抛开那些陈旧的经卷篇章。此番你为我前往金山寺,定要向高明的禅师请教,接受一番钳锤锻炼。
主旨概括
这首诗是送别僧人谨师前往金山寺的作品。诗中既表达了离别时的惆怅之情,更着重描绘了谨师追求更高佛学境界的决心。诗人通过“新见解”与“旧篇章”的对比,以及“钳锤问一场”的期许,鼓励友人突破旧有束缚,在禅宗圣地接受锤炼,获得精进。全诗融合了送别之情与禅理之思。
读写应用
诵读指导
诵读此诗,整体节奏宜平稳舒缓,带有关切与期许的语气。首联“牢绊脚”、“意茫茫”可稍重读,读出束缚与茫然之感。颔联“春随杖”、“月满床”应读得轻柔空灵,展现画面意境。颈联“新见解”、“旧篇章”可作对比性停顿。尾联“金山去”、“问一场”语气转为坚定有力,表达鼓励与期待。
句式仿写
可学习诗中“地点+自然意象+人物动作”的写景句式,如“入寺春随杖”。仿写示例:“登山云伴履”、“临溪风拂衣”。亦可学习“为我……去,……问一场”的送别兼期许句式,用于表达对远行友人的祝愿。
名句应用
“入寺春随杖,当禅月满床”一联,可用于描写清幽的修行环境、宁静的内心状态,或形容某人沉浸于某项事业(如学术、艺术)时物我两忘的境界。在写作中,可用于烘托氛围、刻画人物专注神态。

名句 CLASSIC LINES

入寺春随杖,当禅月满床
此联为诗中核心名句,描绘了谨师入寺修行的清幽画面。“春随杖”写其行迹与春光相伴,“月满床”写其禅定时的静谧与圆满。对仗工整,意境空灵,生动刻画了僧人的修行生活与境界,是全诗意境营造的关键。

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作者 POET

薛师石 1178-1228
南宋隐逸诗人、书法家

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