语文核心知识
重点字词
壖(ruán):水边地,海边地。大易数:指《周易》的象数占卜之术。蓍(shī):蓍草,古代占卜用具。陶甄:制作陶器,比喻造就、治理。夔(kuí)蚿(xián):夔为一足兽,蚿为多足虫,比喻事物各有本性,不可强同。颜跖:颜回(早夭的圣贤)与盗跖(长寿的恶人)。乐正子:孟子弟子,以品德著称。乾乾:自强不息的样子。瞿唐:瞿塘峡,长江三峡之一,此处代指蜀地水路。
逐句释义
你辞别万里之外的蜀地,向东远游到海边。你怀揣着《周易》象数之学,自称已探得幽深玄妙。你纵横排布筹码进行推算,其精妙如同蓍草占卜般圆融。我诚恳地请教其中的道理,你说要得到真数必须求全。人生在天地之间,究竟是谁在主宰造化?我们能分辨凫鹤的长短,也能区分夔蚿的百足与一足。造物主当初何必如此?赋予的禀性自然就有偏颇。命运有丰饶也有匮乏,这定数谁能改变?从道理上说并无亏盈之分,每个人的本性都是浑然一体的。颜回早夭而盗跖长寿,尧圣明而桀愚昧并非因为贤愚。我追怀乐正子,他在圣人门下得到了真传。“全生必全归”这句话,像星辰太阳一样高悬。我生来本就多有奇特之处,荣华枯萎都听凭上天。唯独怀有践行大道的心,只要未死就必须自强不息。你提着空囊而来,如今又垂着空袋归去。难道你曾占卜过才来,所遇到的已不是从前的泉水?你的术数精巧但运用却显得笨拙,我为你感到好笑又怜惜。苦于没有多少诗篇相赠,姑且用它压一压过瞿塘峡的船。
主旨概括
本诗通过送别精通易数的友人袁君,展开了一场关于命运与人事的对话与思考。诗人先描述友人的技艺,再通过一系列自然与历史的例证,提出命运有定数、但人的本性完整的观点。最后以儒家“全生全归”的思想作为核心,强调道德修养与自强不息的精神高于对命运的推算,并对友人“术工用拙”的遭遇表示了复杂的同情。全诗主旨在于阐发一种超越术数、立足道德与实践的生命态度。
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读时节奏宜平稳舒缓,每句通常按“二三”或“二一二”节拍断句,如“君辞/万里蜀,东游/海之壖”。语气应随内容变化:叙述友人技艺时可平实;议论命运哲理时需沉稳有力;结尾“矢诗苦不多,聊压瞿唐船”则带有些许自嘲与感慨,语速可稍缓,语气转为低沉。整体诵读需体现古诗的质朴与说理的庄重感。
句式仿写
诗中多用对比与设问句式,可作为仿写范例。如“颜跖偶寿夭,尧桀非愚贤”是典型的正反人物对比,用于论证观点。仿写时可选取两组具有反差的人物或事物进行并列,以强化说理。又如“人生穹壤间,其孰司陶甄?”是宏大的哲学设问,仿写时可就某一普遍现象提出根本性质疑,以引发思考。
名句应用
“全生必全归,此语星日悬”这一名句,可用于强调某种真理或原则的永恒性与重要性。在日常写作或演讲中,当需要论证某个道理(如诚信、孝道、敬业)是颠扑不破的真理时,可以引用此句,将其比作“星日悬”,增强说服力与文采。例如:“恪守诚信乃立身之本,此理正如古人所言‘全生必全归’,星日可鉴。”