语文核心知识
重点字词注释
“漕使”是宋代对转运使的俗称,是负责地方财政、漕运事务的高级地方官员。“浮月亭”是汪漕使在梅圃中修建的亭台名称。“葭毂”是古代用来候气的律管装置,内填芦苇薄膜,节气变化时薄膜会震动。“雷鼗”是古代一种小型的手摇鼓,常用于礼仪场合。“朴蔌”指野外丛生的杂木、野草。“斛”是古代的容量单位,一斛大约相当于现在的十斗。“晏阴”指冬季的阴冷天气。“三渎”指多次轻慢、亵渎。整篇诗文的字词都贴近宋代文人的日常用语习惯,没有过于生僻的用字。
逐句白话释义
天地初始的元气孕育了天下的花草,它的气息清冽又芬芳。诗人们都争相称赞各种花草,为什么唯独对梅花格外偏爱呢?黄钟宫的曲调从鼓中传出,玉制的律管里芦苇膜随着节气震动。只有梅花是禀受阳气而生的,清艳的花光照亮了周围丛生的杂草。隆冬时节雪白的梅花堆在墙下,初夏的时候金黄的梅子绕着房屋生长。它纯粹的品性生来就高洁,香气何止比得上几百斛的香料。等到冬天的阴冷天气过去之后,它又会在来年重新开花。汪漕使在这里修建了亭子,抬手就像能捧住满捧的月光。梅花值得尊敬不能轻慢对待,我喝醉了随意说话怕会多次亵渎了它的高洁。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕梅花展开书写,先从天地孕育群卉写起,突出梅花与众不同的生长特性,接着描写梅花冬开夏实的生长状态,赞美它高洁的品性,之后转到对友人汪漕使修建浮月亭赏梅的行为的称颂,最后表达自己对梅花以及君子品格的敬畏之心,整体内容围绕咏梅和赞美人的高洁志趣展开,主旨清晰直白。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言古诗的时候,每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句,每两个字稍微停顿一下,尾字读音稍微拖长。整体语气要保持平缓庄重,读到描写梅花的句子时语气可以稍微柔和一点,读到最后两句表达敬畏的句子时语气要稍微加重,读出郑重的感觉。整首诗的诵读速度不用太快,保持匀速即可,不需要过多的情绪起伏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇“一元播群卉,其气清以馥”的句式来写其他的事物。这个句式的结构是先写事物的本源,再写事物的特征,比如写竹子可以写“山坳生修竹,其骨直且坚”,写菊花可以写“秋来绽黄华,其香淡且远”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,前半句点明描写对象的出处或者生长环境,后半句提炼描写对象的核心特点,用词要简洁直白,符合五言句式的节奏。
核心名句写作应用
核心名句“可敬不可玩,醉语惧三渎”可以用在描写品格高洁的人物、珍贵的文物、美好的自然景观的作文场景里。比如写自己去博物馆参观看到珍贵的古代书画的时候,可以写“这些穿越千年的墨宝静静躺在展柜里,真可谓可敬不可玩,醉语惧三渎,连呼吸都忍不住放轻了”。比如写自己敬佩的老师的时候,也可以用这句话来表达对老师高尚品格的尊重。