登冠山次瞻叔兄壁间旧韵 其一

芦花朴朴雪连天,枫叶椮椮日满山。

似识游人非俗客,远峰呈露玉孱颜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
登临冠山
此诗为诗人洪咨夔登临冠山时所作。从诗题“次瞻叔兄壁间旧韵”可知,这是一首次韵诗,即依照其兄瞻叔题写在冠山某处墙壁上的旧作原韵进行创作。这表明此次登山是一次家族或友人间的雅集活动,带有唱和酬答的文人交往背景。诗中描绘的秋日山景,正是此次登临时的即目所见与即时感兴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言绝句,是近体诗的一种成熟体裁,定型于唐代。其结构严谨,每首四句,每句七字,讲究平仄、对仗与押韵。七言绝句篇幅短小精悍,意蕴含蓄深远,擅长捕捉瞬间景物与情思,是古典诗歌中极具艺术表现力的形式之一。洪咨夔此作,正体现了宋人七绝在描摹景物、寄托理趣方面的典型特征。
情感 · 解读
全诗核心情感是诗人登高览胜时油然而生的闲适自得之情。前两句以“芦花”、“枫叶”描绘出秋日山景的明丽与壮阔,奠定了愉悦的基调。后两句通过“似识游人”的拟人化想象,将自然景物人格化,表达了诗人与山水之间心意相通、物我相谐的审美体验。这种情感并非浓烈的悲喜,而是一种融入自然、超脱尘俗的宁静与欣悦。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“朴朴”:形容芦花繁密、茂盛的样子。“椮椮”(sēn sēn):形容树木高耸、茂密的样子,此处描绘枫叶层叠之态。“孱颜”(chán yán):同“巉岩”,形容山势高峻险峭,此处“玉孱颜”指山峰如玉般清润而峻峭。“似识”:好像认识、辨识。“呈露”:呈现、显露。“非俗客”:不是凡俗的客人,指有高雅情趣的人。
逐句白话释义
第一句:芦花繁密茂盛,望去如白雪一般与天空相连。第二句:枫叶层层叠叠,在阳光的照耀下布满整座山峦。第三句:(这山景)好像能辨识出我这位游山之人并非凡夫俗子。第四句:于是远处的山峰便特意显露出它那如玉般清润峻峭的容颜。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了诗人秋日登冠山时所见的壮丽景色。前两句实写,以“芦花似雪”、“枫叶满山”勾勒出开阔明丽的秋山画卷。后两句虚写,运用拟人手法,想象远山因“识”得诗人高雅而特意展露秀色,将自然景物人格化。全诗表达了诗人登山览胜时的愉悦心情,以及与自然山水心意相通、物我相谐的闲适自得之感。
跨学科 · 是什么
山地植被与景观地理学
诗中描绘了典型的山地秋日景观。芦花多生于水边湿地或山间谷地,成片开放时确如雪原。枫叶(可能指枫香树或槭树)在秋季叶色转红或黄,与常绿植物形成鲜明色彩对比。这种“芦花白”与“枫叶红/黄”的色彩组合,是秋季山地生态系统中常见的视觉景观,反映了植物物候的季节性变化。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗应把握明快而舒展的基调。前两句写景,语速可稍缓,读出画面的开阔感,“雪连天”、“日满山”需重读,以显其壮阔。后两句转入抒情与想象,“似识”二字可略作停顿,带出悬念,“玉孱颜”三字应读得清亮而富有韵味,传达出惊喜与欣赏之情。整体节奏为“二二三”或“四三”,注意七言句的韵律感。
仿写指导
可学习本诗的两种手法进行仿写:一是叠词摹状,如“朴朴”、“椮椮”,用以生动描绘景物形态;二是拟人抒情,将自然景物赋予人的情感与行为,如“似识”、“呈露”,使景物描写带上主观色彩,增强感染力。仿写时,可选取一处熟悉的风景,先用叠词描绘其突出特征,再通过想象,赋予景物以人的情态来表达自己的感受。
名句应用
“似识游人非俗客,远峰呈露玉孱颜”一联,可用于描写在旅行或户外活动中,突然被眼前绝美景色震撼的时刻。它适用于表达“美景仿佛为我而现”的惊喜与自得之情。在游记、散文或抒发闲适心境的随笔中引用此句,能提升文采,生动传达人与自然瞬间共鸣的体验。
关联知识图谱
《山行》(杜牧)同主题
杜牧《山行》同样以秋日山行为题材,描绘“霜叶红于二月花”的绚丽秋色,与本诗“枫叶椮椮日满山”在意象和主题上高度相似,均表达了诗人对秋山美景的热爱与赞美。
《独坐敬亭山》(李白)同手法
李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌,只有敬亭山”亦运用拟人手法,将山人格化为可以与之对视、交流的对象,与本诗“似识游人”有异曲同工之妙,都体现了诗人与自然物我交融的审美境界。

名句 CLASSIC LINES

似识游人非俗客,远峰呈露玉孱颜
此二句是全诗的诗眼与升华之处。诗人运用拟人手法,赋予远山以灵性,仿佛它能辨识来客的高雅情操,因而特意展露其如玉般清润秀美的山容。这一想象将客观的自然美景与主观的审美情趣完美融合,表达了“山川有待于知音”的古典美学思想。此联对仗工巧,“似识”与“呈露”、“游人”与“远峰”、“非俗客”与“玉孱颜”虚实相生,意境空灵。

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作者 POET

魏了翁 1178年-1237年
南宋理学家、官员、蜀学代表人物

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