语文核心知识
重点字词注释
1. 和(hè):依照别人诗词的题材和体裁作诗词酬答。2. 夔漕:指夔州路转运副使,负责该区域的漕粮运输等事务。3. 江滣(chún):江边,水涯。4. 握兰:手持兰草,汉代尚书郎奏事时口含鸡舌香,手持兰草,后喻指在朝中担任清贵的官职。5. 紫界:指皇宫、朝廷。6. 转粟:转运粮食,指漕运工作。7. 鹏图:出自《庄子·逍遥游》,大鹏展翅高飞的图景,比喻远大的志向或前程。8. 海澨(shì):海滨,海边。9. 骞(qiān):高举,飞腾。10. 雁断衡阳:典出衡阳有回雁峰,传说雁南飞至此而回,不再南去。此处比喻离别,音信阻隔。11. 国子先生:指国子监的官员或学者,此处可能指王漕或诗人自指。12. 笥(sì):盛饭食或衣物的方形竹器。13. 熟路:熟悉的道路,比喻熟悉的事物或方法。
逐句白话释义
1. 成都别酒几何年:在成都饮酒分别以来,已经过去了多少年?2. 再见江滣岂偶然:如今在江边再次相见,难道会是偶然的吗?3. 胡不握兰居紫界:你为何不留在朝廷担任清贵的官职呢?4. 却来转粟上青天:却要来从事这如同登天般艰难的漕运工作。5. 鹏图海澨骞新味:你像大鹏在海滨展翅,将要体验新的前程滋味。6. 雁断衡阳感旧联:我像飞到衡阳就断了的雁,感怀我们旧日的联结。7. 国子先生书在笥:您这位国子先生(或指学问)满腹经纶。8. 愿从熟路力加鞭:我愿沿着熟悉的道路,努力策马加鞭(与您共勉)。
全诗主旨概括
这首诗是王十朋送别友人王漕前往夔州任职时所作。全诗围绕“送别”与“赴任”展开,先回忆成都旧谊,点明此次重逢的缘分;接着以“握兰”与“转粟”的对比,对友人未能留任京华清贵之职、反需奔波于艰险漕运表示惋惜与不平;然后用“鹏图”和“雁断”两个典故,既祝愿友人前程远大,又抒发了离别带来的感伤;最后以共勉作结,希望彼此在仕途上继续努力。诗歌情感真挚,既有对友人才华的肯定,也有对仕途坎坷的感慨。
读写应用
基础诵读指导
诵读此七律,需注意其平稳庄重的基调。首联“成都别酒几何年,再见江滣岂偶然”宜用平缓追忆的语气,读出时光流逝与重逢的感慨。颔联“胡不握兰居紫界,却来转粟上青天”是情感转折点,“胡不”与“却来”形成对比,前句可稍扬带问,后句下沉显沉重,“上青天”三字需读出艰难之感。颈联“鹏图海澨骞新味,雁断衡阳感旧联”对仗工整,“鹏图”句应昂扬,体现祝愿;“雁断”句需低沉,表达感伤。尾联“国子先生书在笥,愿从熟路力加鞭”回归平稳勉励,语气坚定。全诗押“年、然、天、联、鞭”韵(平水韵下平一先),韵脚需清晰。
基础句式仿写
本诗颔联“胡不……却来……”是经典的对比转折句式,可用于表达对某种选择或境遇的惋惜与不解。仿写示例:1. (表达对人才外流的感慨)胡不登台献良策,却来僻壤育新苗。2. (表达对友人选择的疑问)胡不安居享清福,却来远涉历风涛。此句式通过“胡不”(为何不)引出理想状态,再用“却来”转折出现实情况,形成强烈对比,增强表达效果。
名句写作应用
“胡不握兰居紫界,却来转粟上青天”一联,在写作中可用于以下场景:1. 论述人才使用:在讨论用人制度时,可引用此句批评将专业人才置于不匹配岗位的现象,如“让科学家远离实验室去从事行政琐务,无异于‘胡不握兰居紫界,却来转粟上青天’”。2. 描写理想与现实的落差:在记叙个人或他人经历时,用以表达怀才不遇或选择与初衷相悖的境况。3. 评论社会现象:用于委婉批评某些不合理的资源配置或职业安排。应用时需注意语境,通常带有惋惜、不平或反思的意味。