寄苍山曾子实
东湖从此别，嘉会邈无期。
望远音书阻，思君岁月驰。
春云山隔断，秋雨雁归迟。
欲见崆峒使，梅花寄一枝。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思念
创作背景
寄赠之作
此诗为诗人戴复古与友人曾子实分别后所作的寄赠诗。诗中“东湖从此别”点明了离别地点，全诗围绕别后思念与寄书之愿展开，是宋代文人交游唱和、以诗代简风气的体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，定型于初唐，以每句五字、共八句、讲究平仄对仗为基本特征。此诗为标准的五言律诗，结构完整，对仗工整，体现了该体裁在宋代文人交往诗中的典型应用。
情感 · 解读
全诗核心情感是深切思念远方的友人曾子实。从“思君岁月驰”到“梅花寄一枝”，情感层层递进，既有对别后音书难通的惆怅，也有对重逢无期的怅惘，最终凝结为借物寄情的殷切期盼，情感真挚而含蓄。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“邈”指遥远、渺茫。“阻”指阻隔、不通。“驰”指飞快地流逝。“崆峒使”指传递消息的使者，崆峒为山名，代指远方或仙境。“寄一枝”指寄送一枝梅花。
逐句释义
首联：自从在东湖与你分别，美好的聚会就变得遥遥无期。颔联：眺望远方，音信被阻隔；思念着你，岁月飞快地流逝。颈联：春天的云朵隔断了山峦，秋天的雨水让大雁归来得迟缓。尾联：想要见到传递消息的使者，寄去一枝梅花表达心意。
核心主旨
这首诗表达了诗人与友人曾子实分别后，因音信难通、时光流逝而产生的深切思念之情。诗人通过描绘自然景物的阻隔，烘托内心的惆怅，最终以寄梅的雅致方式，寄托了希望沟通联系、重温友情的美好愿望。
跨学科 · 是什么
崆峒使历史学
“崆峒使”是一个文学典故，源自古代传说，崆峒山常被视为仙山或边远之地，其使者象征着传递遥远消息的人。在宋代，文人常用此类典故来指代信使或沟通的媒介，反映了当时文人用典的文化习惯。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗应把握深沉、舒缓的基调。首联“东湖从此别”可稍作停顿，读出离别之始的怅然。“思君岁月驰”语速可稍快，体现时光飞逝感。尾联“梅花寄一枝”应读得轻柔而充满期盼，作为情感的落脚点。
句式仿写
本诗颔联“望远音书阻，思君岁月驰”是工整的对仗句，结构为“动宾+主谓”。可以模仿此句式进行练习，例如：“登高云雾浓，怀旧光阴促。”学习如何用简洁的对仗表达复杂的情感。
写作应用
“欲见崆峒使，梅花寄一枝”可用于表达对远方朋友的思念与祝福。在书信、贺卡或社交媒体文案中，可以化用此句，如“虽不能至，心向往之，聊寄梅花一枝，遥祝春安”，增添文雅气息。
关联知识图谱
王维《相思》同主题
两首诗都通过寄赠植物（红豆、梅花）来表达对友人的思念，是古典诗歌中“以物寄情”手法的典型代表。
名句 CLASSIC LINES
欲见崆峒使，梅花寄一枝
此联为全诗名句。诗人欲借“崆峒使”（典故，指传递消息的使者）寄去一枝梅花，以花代书，寄托思念。此句化用典故，意境高雅，将无形的思念化为有形的梅花，成为后世表达寄赠思念之情的经典意象。
标签 TAGS
作者 POET
邹登龙
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