徐家庄
节义穷方见，高名荐玉京。
一封天子敕，千载故乡荣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感赞美
创作背景
旌表节义
此诗创作背景与古代朝廷的“旌表”制度密切相关。旌表是古代官府为表彰忠孝节义之士而采取的一种荣誉性措施，常通过立牌坊、赐匾额、下敕书等形式进行。诗中“一封天子敕”即指皇帝下达的表彰敕令。此类诗歌多产生于地方出现受朝廷表彰的典范人物之后，旨在记录和传播这一地方性重大荣誉事件，具有纪实与教化双重功能。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言绝句，属近体诗范畴。五绝体制短小精悍，要求语言高度凝练，意蕴含蓄深远。本诗以四句二十字，完整叙述了节义之士因德行高洁而获朝廷旌表、光耀乡里的过程，体现了五绝体裁在叙事与抒情结合上的典型特征。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于对“节义”品德的崇高礼赞，以及对由此带来的个人“高名”与集体“故乡荣”的由衷颂扬。情感基调庄重、肃穆，充满敬意与自豪感。诗中情感层次清晰：首句点明节义在困顿中方显真章，次句言其美名上达天听，三句以“天子敕”这一具体事件将荣耀推向顶峰，末句则将个人荣耀升华为千载不衰的乡土集体记忆，情感由内而外、由个人至集体，层层递进。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“节义”：气节与道义，指人在困境中坚守的道德准则。“穷”：困厄，处境艰难。“方”：才。“见”：同“现”，显现。“高名”：崇高的名声。“荐”：推举，这里指名声上达。“玉京”：道教称天帝所居之处，此处代指京城或朝廷。“敕”：皇帝的诏令。“千载”：千年，形容时间久远。“荣”：荣耀。
逐句白话释义
第一句：一个人的气节和道义，只有在处境困厄的时候才能真正显现出来。第二句：他崇高的名声因此被推举，上达于朝廷。第三句：皇帝下达了一封表彰的诏书。第四句：这份荣耀让他的故乡在千年之后都感到光荣。
核心主旨与内容概括
这首诗讲述了一个核心故事：某位人物在艰难困苦中坚守了节义，其高尚品德被朝廷知晓并予以表彰（天子敕），这不仅为他个人赢得了崇高声誉，更使其故乡因此获得了流传千古的荣耀。诗歌主旨在于赞美节义品德的价值，并强调这种个人美德能够超越时空，为集体带来深远的光荣。
跨学科 · 是什么
旌表制度历史学
诗句中的“天子敕”对应了中国古代的旌表制度。这是朝廷为表彰忠臣、孝子、节妇、义士等道德典范而设立的荣誉制度。获得旌表者，其事迹会被载入史册、地方志，并可能获得立牌坊、赐匾额等实物荣誉。这一制度是古代国家推行道德教化、维护社会秩序的重要手段。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗应采用庄重、舒缓的语调。首句“节义穷方见”可稍作停顿，强调“穷”与“见”的转折关系。次句“高名荐玉京”语气上扬，体现名声上达的昂扬感。第三句“一封天子敕”需读得清晰有力，突出事件的权威性。末句“千载故乡荣”应读得悠远绵长，以表现荣耀的永恒性。整体节奏为“二三”或“二一二”断句。
句式仿写
本诗采用了“条件-结果”的经典叙事逻辑句式。首句提出条件（穷方见），次句给出初步结果（名荐京），第三句用具体事件（天子敕）强化结果，末句升华至长远影响（千载荣）。仿写时可套用此结构，例如：“学识勤方显，真才动学宫。一篇博士论，四海校友崇。”
写作应用
核心名句“一封天子敕，千载故乡荣”可用于写作中表达“个人成就惠及集体”、“瞬间决定带来永恒影响”、“权威认可的价值”等主题。例如，在论述杰出人物对家乡的贡献、重大历史事件对地域文化的塑造、或一项政策带来的长远社会效益时，可引用或化用此句，增强文章的厚重感和历史纵深感。
关联知识图谱
中国古代旌表制度历史关联
诗中“天子敕”是旌表制度的具体体现，该制度是理解本诗历史背景的关键。关联此知识点有助于深入理解诗歌所述事件的性质与社会意义。
中国传统乡土荣誉观念同主题
“千载故乡荣”集中体现了乡土集体荣誉感。关联此社会学概念，可以更深刻地理解诗歌情感所依托的文化心理基础。
名句 CLASSIC LINES
一封天子敕，千载故乡荣
此二句为全诗核心名句，高度凝练地概括了事件的核心与意义。“一封”与“千载”形成时间上的强烈对比，凸显了这份敕书的分量与影响的深远。“天子敕”是具体事件，代表了最高权威的认可；“故乡荣”是最终结果，将个人功绩转化为永恒的地域文化资本。此联对仗工整，因果关系明确，语言铿锵有力，成为后世表达“一人得道，乡里增辉”主题的经典诗句。
标签 TAGS
作者 POET
张尧同 约公元13世纪
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