种麦

新谷未升陈谷罄,宵人托麦以为命。

今年种麦如去年,去年满屋今空田。

吁嗟皇天毋乃戾,去年浙右当死岁。

湘中死寇淮死兵,留得东州仅旒缀。

只今艰食遽如斯,岂是造化有乘除。

我无一语活四海,对之泣下徒沾裾。

催租官吏如束湿,里正打门急复急。

眼中安得豳风图,绘出麦田蓑与笠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感忧国忧民
创作背景
创作背景
本诗创作于南宋末年,当时蒙元军队先后进攻湘中、江淮地区,兵祸导致大量农田荒芜、人口伤亡,两浙东路(今浙江东部)遭遇严重粮荒,青黄不接之际百姓以种麦为唯一生计来源,诗人目睹百姓食不果腹却仍遭官吏严酷催租的惨状,创作此诗记录现实、抒发忧愤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗简称七古,属于古体诗范畴,起源于汉代,发展于魏晋,成熟于唐代,是中国古典诗歌的重要体裁。相较于近体诗,七古不受严格平仄、对仗规则限制,押韵灵活可换韵,适合抒发复杂深沉的情感、描写宏大的社会场景。宋代七古继承唐代现实主义传统,更侧重写实与议论,兼具文学性与史料价值。本诗是宋代七古中反映社会现实的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对战乱灾荒下底层百姓生存绝境的深切同情;二是对苛政、兵祸破坏民生的强烈批判;三是诗人对自身无力拯救天下苍生的愧疚与期盼当权者重视民生的真挚愿望,是中国传统知识分子民本思想的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词:罄
罄是古代汉语常用实词,本义指器皿中空,后来引申为尽、用完的意思。这首诗里的“陈谷罄”就是说往年储存的旧粮食已经全部吃完。这个字在古代诗词中经常用来形容物资耗尽的状态。它的字形从缶,本义和盛放物品的陶器有关。现代汉语中还保留了“罄竹难书”等常用成语,用到的都是这个字的引申义。小学阶段学习这个字要注意和“馨”“磐”等形近字做好区分。书写时下半部分是“缶”,不要写错成“击”。理解这个字的含义就能准确把握诗歌开篇描写的粮荒绝境。
重点字词:宵人
宵人在这首诗里不是指坏人,而是指代普通的平民百姓。这种用法在宋代江浙地区的方言诗词中比较常见。和我们平时了解的“宵小之徒”里的宵人含义完全不同。理解这个词的特殊含义才能准确读懂诗歌的情感立场。诗人在这里是站在百姓的角度,描写他们的生存困境。学习古代诗词要注意同一个词在不同语境下的含义差异。遇到这种和常见义不同的用法要结合上下文和创作时代背景分析。不要用今义去生硬套用古代诗词的词义。
逐句白话释义
新收的谷子还没有成熟上市,往年存的旧粮食已经全部吃完。普通老百姓只能指望种下的麦子来维持性命。今年种麦子的情况和去年差不多,去年麦子丰收堆满了屋子今年田地却空荡荡的。忍不住感叹上天是不是太过分了,去年浙右一带本来就是灾荒死了很多人的年份。湘中地区的百姓死在贼寇手里,淮河一带的百姓死在兵祸里,只留下浙东这一小块地方局势危急像快要掉下来的冠旒。现在粮食短缺竟然到了这种地步,难道是造化故意安排的盛衰轮回吗?我没有能力拯救天下的百姓,对着这种惨状忍不住流泪,白白沾湿了衣襟。催租的官吏像捆湿东西一样凶狠,里正敲门催租一次比一次急。我怎么才能得到一幅豳风图,把麦田里农民穿着蓑衣戴着斗笠劳作的辛苦画出来呢。
核心主旨概括
这首诗是南宋末年诗人高斯得写的现实主义作品。诗歌描写了战乱和灾荒双重打击下浙东百姓的悲惨生活。百姓粮食吃完只能靠种麦活命,却还要面对官吏凶狠催租的压迫。诗人对底层百姓的遭遇充满了深切的同情。同时也批判了战乱带来的破坏和官府不顾百姓死活的苛政。诗人感叹自己没有能力拯救天下的百姓,只能对着惨状流泪。最后他希望能有描绘农事的豳风图,把百姓种麦的辛苦画出来给当权者看。整首诗充满了忧国忧民的真挚情感。
跨学科 · 是什么
南宋百姓生存状态社会学
南宋末年战乱不断,朝廷赋税很重,普通百姓的抵抗风险能力很差。一旦遇到灾荒或者兵祸,就很容易出现粮食吃光的情况。麦子是当时南方最重要的越冬粮食作物,生长周期短,灾荒年份是百姓的救命粮。很多百姓在青黄不接的时候,全靠等待麦子成熟活命。这段描写真实反映了古代小农经济的脆弱性。普通百姓没有多余的粮食储备,稍微遇到天灾人祸就会陷入绝境。这种生存状态在整个中国古代社会都是非常普遍的。我们可以通过这段描写了解古代普通百姓的生活困境。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉重,语速稍慢,体现出悲悯的情感。开篇两句要读出百姓绝境的压抑感,重音放在“罄”和“托”两个字上。第三四句要读出对比的落差,“去年满屋”读的时候语调稍扬,“今空田”语调放低。第五到第八句要读出愤懑的情绪,重音放在“死”字上,体现战乱带来的惨重损失。第九到第十二句要读出诗人的无奈和悲痛,语速稍缓,“泣下徒沾裾”要读得低沉。最后两句要读出诗人的期盼感,重音放在“安得”两个字上。每句七字,诵读时可以按照“二三”或者“四三”的节奏断句。注意不要读得太轻快,要贴合诗歌沉重的情感基调。
基础句式仿写指导
这首诗里用到了很多对比的句式,比如“今年种麦如去年,去年满屋今空田”。我们可以学习这种前后对比的写法来突出变化。仿写的时候先确定前后两个时间点的同一个事物。前面写过去的状态,后面写现在的状态,形成强烈的反差。比如可以写“今年种花如去年,去年满架今空枝”。也可以写生活场景的对比,比如“今年上学如去年,去年结伴今独行”。这种对比句式可以让表达更有冲击力,更容易突出想要表达的情感。平时写作的时候可以多练习这种写法,提升表达效果。
核心名句写作应用
“眼中安得豳风图,绘出麦田蓑与笠”这两句诗可以用来表达对劳动者的同情,或者对民生问题的关注。当我们写关于农民、劳动者的作文时可以引用这两句。比如写五一劳动节赞美农民辛苦劳作的文章,就可以用这两句引出对农民的敬意。也可以用在描写乡村生活、农事活动的作文里。还可以用来表达希望有人关注底层百姓生活的愿望。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要用在和农事、民生无关的内容里。这两句诗充满了人文关怀,能提升作文的文化底蕴。用的时候要准确写出诗句的原文,不要写错字。
关联知识图谱
《诗经·豳风·七月》同典故
《诗经·豳风·七月》是古代描写农事活动的经典诗歌。它详细记录了先秦时期百姓一年的农事劳作过程。后世的豳风图就是根据这首诗的内容绘制的,用来反映百姓的农事辛苦。高斯得这首诗里提到的豳风图,就是源自《诗经·豳风·七月》的典故。诗人希望有这样的图把百姓种麦的辛苦画出来,和《七月》反映农事辛苦的内核是一致的。我们学习这首诗的时候可以拓展阅读《诗经·豳风·七月》,更好地理解这个典故的含义。这个典故是中国古代诗歌中关注民生主题的典型代表。历代很多关心百姓的诗人都用过这个典故来表达自己的忧民情怀。

名句 CLASSIC LINES

眼中安得豳风图,绘出麦田蓑与笠
该句是本诗的核心主旨句,化用《诗经·豳风·七月》农事典故,含蓄表达诗人期盼当权者能体察百姓农事辛苦的愿望,情感真挚深沉,后世常被用来表达对底层劳动者的关怀、对民生问题的关注,具有极强的文化生命力。

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作者 POET

陈耆卿 1180年-1236年
南宋官员、永嘉学派学者、方志编纂家、诗人

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