捉笔次前韵其一

杜范 · 宋

小雨添溪滑，新晴散野清。

寸襟如水阔，一桨共云轻。

坦坦道皆直，萦萦径自横。

天衢从此卜，何用问前程。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感旷达

创作背景

晚年归隐心境

此诗为杨万里晚年退居故乡吉水时所作。诗人历经宦海沉浮后，选择归隐田园。诗中“坦坦道皆直”等句，既是对眼前乡间小径的描写，也暗喻其晚年摒弃机巧、回归本真、心境通达的人生选择，是其“诚斋体”清新自然风格与人生哲学结合的体现。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为五言律诗，属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐，每首八句，每句五字，要求中间两联对仗，平仄、押韵有严格规范。此诗结构工整，对仗精巧，是宋代五言律诗的典型之作。

情感 · 解读

全诗核心情感为一种雨过天晴后的豁达与开朗。诗人通过描绘雨后清新开阔的自然景象，抒发了内心如水般澄澈、如云般轻盈的坦荡心境，并表达了对前路充满信心、无需彷徨的乐观态度。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

“添”：增加，使溪水上涨。“滑”：光滑，形容雨后溪水流淌顺畅。“散”：消散，指雾气散开。“野”：原野，田野。“寸襟”：寸心，指内心。“萦萦”：曲折回旋的样子。“径”：小路。“天衢”：天路，喻指光明大道或仕途。“卜”：占卜，预测。“前程”：未来的道路或命运。

逐句白话释义

1. 小雨使溪流水量增加，流淌得更加光滑顺畅。2. 雨后新晴，雾气消散，原野显得格外清新。3. 我的内心像开阔的水面一样宽广平静。4. 我划着一只小船，与天上的云彩一样轻盈自在。5. 平坦的大道都是笔直的。6. 曲折的小径自然纵横交错。7. 从今以后，我已卜定了像天路一样光明的人生方向。8. 又何必再去询问未来的前程如何呢？

核心主旨概括

这首诗描绘了雨后初晴时，溪流、原野清新明净的自然景色。诗人通过将内心比作开阔的水面，将小舟比作轻盈的云朵，表达了自己豁达、轻松的心境。后四句由写景转入抒怀，以道路的直与横为喻，表明自己已选定坦荡的人生道路，对未来充满信心，无需再彷徨求问。全诗情景交融，展现了诗人乐观、超脱的人生态度。

读写应用

诵读指导

诵读时，前两联写景，语气应清新、明快，读出雨后万物的洁净与生机。“滑”、“清”、“阔”、“轻”等字可稍作强调。后两联抒怀，语气转为坚定、开阔，“坦坦”、“萦萦”读出对比感，“天衢从此卜”一句应读出决断与自信，“何用问前程”以反问语气收尾，余韵悠长。整体节奏平稳，五言诗多采用“二三”或“二一二”停顿。

仿写指导

本诗颔联“寸襟如水阔，一桨共云轻”是精彩的比喻对仗。仿写时可学习其手法：1. 选取两个具体、微小的事物（如“寸襟”、“一桨”）。2. 用“如”、“共”等字将其与宏大、优美的自然意象（如“水阔”、“云轻”）连接。3. 形成内心感受与外在景物的巧妙对应。示例：孤灯如豆暖，半卷共星寒。

写作应用

“天衢从此卜，何用问前程”一句，适用于表达在经历思考或转折后，明确方向、坚定信念、不再犹豫的语境。可用于作文中作为点睛之笔，例如在论述“选择”、“信念”、“乐观”、“人生道路”等主题时引用，能增强文采和说服力。

关联知识图谱

苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》同主题

苏轼词“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”与本诗“何用问前程”都表达了面对人生起伏时的超然与豁达，是宋代文人乐观精神的体现。

王维《山居秋暝》同意象

王维诗“空山新雨后，天气晚来秋”与本诗“新晴散野清”都描绘了雨后空气清新、景色明净的自然画面，体现了诗人对自然细致入微的观察和喜爱。

名句 CLASSIC LINES

天衢从此卜，何用问前程

此联为全诗主旨句。“天衢”原指天路，此处喻指光明坦荡的人生道路或仕途。诗人宣告，从此已卜定前行的方向（即归隐田园、顺应本心），又何必再去占卜询问前程吉凶呢？此句以决绝自信的口吻，升华了全诗豁达超脱的情感。

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作者 POET

杜范 1182-1245

南宋官员、学者、诗人

捉笔次前韵 其一