语文核心知识
重点字词注释
1. 徙倚:徘徊,流连不去。2. 崔嵬:本指有石的土山,后泛指高山,此处形容山势高峻。3. 安在哉:在哪里呢。“哉”为语气词。4. 寻:古代长度单位,八尺为一寻。千寻,极言其高。5. 素练:白色的绢帛,此处比喻洁白的瀑布。6. 鬭:“斗”的异体字,意为争斗、比赛。7. 雄雷:形容山谷中轰鸣如雷的水声或回声。8. 空余:只剩下。9. 山灵:山中的神灵。10. 怪:感到奇怪。11. 胜槩:优美的景象,壮丽的景色。“槩”同“概”。12. 襟抱:胸怀,抱负。
逐句白话释义
1. 溪头徙倚对崔嵬:我徘徊在溪水边,面对着高峻的山峰。2. 世上尘愁安在哉:人世间的那些烦忧愁苦,此刻都到哪里去了呢?3. 峭壁千寻翻素练:陡峭的崖壁有千丈之高,上面悬挂的瀑布像翻滚的白色绢帛。4. 深崖万古鬭雄雷:幽深的山谷亘古以来,回荡的水声如同雄雷在争斗轰鸣。5. 空余鸟迹无人到:这里空空荡荡,只有鸟儿的足迹,人迹罕至。6. 应有山灵怪我来:想必是山中的神灵,也会对我这个不速之客的到来感到奇怪吧。7. 偶尔相逢成胜槩:这次偶然的相遇,竟让我看到了如此壮丽的景色。8. 平生襟抱此中开:我平生的胸怀与抱负,仿佛都在这山水之中得到了舒展和释放。
主旨概括
这首诗记述了诗人一次偶然的山中游历。他面对巍峨高山和飞瀑深崖,暂时忘却了尘世的烦恼。在感受到自然的永恒、雄奇与幽寂后,诗人的心境从“尘愁”转向开阔,认为这次偶遇的壮丽景色,恰好打开了自己平生的襟怀与抱负。全诗表达了寄情山水、借自然涤荡心灵、获得精神解脱的主题。
读写应用
诵读指导
诵读此诗,整体节奏应舒缓而有力,随情感起伏变化。首联“溪头/徙倚/对/崔嵬,世上/尘愁/安在/哉”,语调可稍低沉,带疑问语气。颔联“峭壁/千寻/翻/素练,深崖/万古/鬭/雄雷”,需重读“千寻”、“万古”、“翻”、“鬭”,语调高昂,读出雄壮气势。颈联“空余/鸟迹/无人/到,应有/山灵/怪/我来”,语调转为轻柔、神秘。尾联“偶尔/相逢/成/胜槩,平生/襟抱/此中/开”,语调舒展、开阔,读出豁然开朗之感。
对仗仿写
本诗颔联是工整的流水对,且运用了比喻和夸张。仿写时可学习其结构:前句写视觉形态(如“XX千X翻XX”),后句写听觉感受与时间感(如“XX万X鬭XX”)。例如,描写古树:“虬枝千载盘苍铁,密叶四时鸣翠涛。”前句写形态与质感,后句写声音与时间。
名句应用
“峭壁千寻翻素练,深崖万古鬭雄雷”一联,可用于描写任何雄伟壮观的自然瀑布或峡谷景观。在游记、风景散文或抒发豪情壮志的文章中,引用此句能瞬间提升文采和意境。例如,在描述黄果树瀑布或长江三峡时,可直接引用或化用此句来形容其气势。