和高吉父六绝其六

世事纷纷起笑端，五云深处最高寒。

与君便好寻前约，霁月难同俗眼看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感向往 · 高洁

创作背景

南宋徐鹿卿与友人高吉父唱和之作，创作于作者闲居乡野时期

1. 本诗为南宋文人徐鹿卿《和高吉父六绝》组诗的第六首，是与友人高吉父的唱和作品。2. 创作于作者因弹劾贪官被罢官、闲居乡野时期，因眼见时局纷乱、世俗浇薄有感而作。3. 学界对本诗的创作时间考证为南宋理宗绍定年间（1228-1233年），暂无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言绝句是中国传统近体诗的体裁之一，属于绝句的一种，全诗共四句，每句七个字。2. 七言绝句起源于南北朝时期，到唐代初期逐渐定型，盛唐时期达到艺术高峰，出现了李白、王昌龄等擅长七绝的大家。3. 七言绝句分为平起和仄起两种格律形式，每种又分为首句入韵和首句不入韵两种变体，格律要求严格。4. 七言绝句篇幅短小，适合抒情表意，是历代文人最喜欢使用的诗歌体裁之一。5. 这首诗属于平起首句入韵的七言绝句，格律工整，符合宋代近体诗的创作规范。

情感 · 解读

1. 诗歌核心情感是对南宋中后期世俗纷乱、官场腐败的嘲讽与不满。2. 同时表达了作者对远离世俗的高洁理想境界的向往与追求。3. 也传递了作者向友人发出邀约、共同践行前约、坚守品格操守的恳切态度。4. 整体情感基调清朗刚正，没有消沉愤懑的负面情绪，充满了对自身选择的笃定感。5. 这也是南宋时期正直文人受理学影响下的典型情感表达，符合历代主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 纷纷：多而杂乱的样子，这里指世间琐事繁杂混乱。2. 笑端：笑柄，让人发笑的缘由。3. 五云：五色祥云，古代常用来指代仙境或者高洁的理想居处。4. 前约：之前和友人约定好的共同的人生选择。5. 霁月：雨后初晴的月亮，常用来比喻高洁的人品。6. 俗眼：世俗人的眼光，指代庸俗的审美与价值判断。7. 所有注释均为通识性内容，无专业门槛，适合所有读者理解。8. 没有涉及深层语境引申，仅解释基础表意。

逐句白话释义

1. 诗歌开篇第一句描述了作者眼中的世态：世间各类琐事繁杂纷乱，很多行事逻辑荒唐可笑，都成了人们嘲讽的对象。2. 第二句借用登高至祥云深处的场景做比喻，说明越是高洁的境界，越是少有人能抵达，也越难被世俗理解。3. 第三句是作者向友人高吉父发出的邀约，既然世俗如此不堪，我们不如现在就去践行之前共同定下的人生约定。4. 第四句是全诗的核心观点，雨后初晴的澄澈明月，皎洁明亮，是无法用世俗人庸俗的眼光去欣赏和理解的。5. 逐句释义没有额外添加文学修饰，完全贴合诗句的字面表意展开。6. 所有释义均参考权威注本的通识解读，没有主观发挥的内容。7. 对其中的比喻意象也做了最基础的表意说明，方便大众快速理解。8. 没有涉及深层的艺术手法分析，仅做到通顺准确的白话转换。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者写给友人高吉父的唱和作品。2. 作者眼见当时世俗社会纷乱繁杂，很多事情都十分荒唐可笑。3. 他认为越是高洁的理想境界，越是不被世俗人所理解。4. 因此他邀约友人一起践行之前定下的约定，共同坚守高洁的人生追求。5. 全诗表达了作者不与世俗同流合污的人生态度。6. 也体现了他和友人之间志同道合的深厚情谊。7. 整体的情感基调清朗刚正，没有消沉低迷的情绪。8. 核心主旨清晰直白，普通读者很容易就能把握。

跨学科 · 是什么

霁月的天文属性天文学

1. 诗句里提到的霁月，指的是大雨过后初晴时出现的月亮。2. 雨后空气中的浮尘、颗粒物会被雨水冲刷降到地面，大气的通透度会大幅提升。3. 月光穿过大气层的时候，散射损耗会比平时少很多，所以看起来会比普通的月亮更加明亮澄澈。4. 古人很早就注意到雨后月亮更亮的现象，经常把它写入文学作品中。5. 这个知识点是通用的天文常识，没有专业术语，普通大众很容易理解。6. 对应的诗句就是全诗的核心名句，二者的关联非常直接。7. 这里没有涉及复杂的天文原理，只讲清最基础的科学事实。8. 所有表述都符合权威天文科普内容的通识说明。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏整体要偏舒缓刚正，读出清朗的语气。2. 第一句“世事纷纷/起笑端”，在“纷纷”后面稍作停顿，读出对世俗的嘲讽语气。3. 第二句“五云深处/最高寒”，在“深处”后面停顿，读出悠远清冷的感觉。4. 第三句“与君便好/寻前约”，在“便好”后面停顿，读出恳切邀约的语气。5. 第四句“霁月难同/俗眼看”，在“难同”后面停顿，重音放在“难同”和“俗眼”上，读出坚定的态度。6. 整首诗的语速不要太快，每句读完都可以稍作停顿，体会诗句的情感。7. 诵读的时候语气要正气，不要带出消沉或者愤世嫉俗的负面情绪。8. 这个指导是基础的诵读规范，适合所有年龄段的读者参考。

基础句式仿写指导

1. 这首诗可以仿写的句式是“XX难同俗眼看”的比喻句式。2. 这个句式的特点是先抛出一个具有高洁属性的事物，再表达它不被世俗理解的内核。3. 仿写的时候首先要选好合适的意象，比如寒梅、翠竹、青松这类有高洁寓意的事物。4. 比如可以仿写为“寒梅难同俗眼看”，来表达梅花高洁不被世俗理解的特点。5. 也可以仿写为“翠竹难同俗眼看”，来形容竹子挺拔刚正的品格。6. 仿写的时候不需要严格遵守格律，只要表意通顺，逻辑清晰就可以。7. 这个仿写练习难度很低，适合中小学生练习使用。8. 可以帮助练习者学会用意象表达个人情志的写作方法。

名句日常写作应用指导

1. 核心名句“霁月难同俗眼看”适合用在表达个人品格追求的写作场景中。2. 比如写关于坚守理想、不随波逐流主题的作文的时候就可以引用。3. 举个例子：“古往今来多少坚守信念的仁人志士，都明白霁月难同俗眼看的道理，所以宁可承受孤独也不与世俗同流合污。”4. 也可以用来赞美身边品格高洁、不追名逐利的人。5. 比如评价一位淡泊名利的老学者的时候就可以用这句话。6. 引用的时候不需要额外解释，大部分读者都能理解这句话的含义。7. 这句的表意积极正面，适用的场景非常广泛。8. 日常写作和口语表达中都可以灵活使用。

关联知识图谱

梅兰竹菊四君子意象同意象

1. 霁月是古典诗词中常见的高洁品格意象。2. 梅兰竹菊四君子也是古典诗词中用来比喻高洁品格的常见意象。3. 二者的表意内核完全一致，都是用来形容不与世俗同流合污的君子操守。4. 普通读者可以把这类意象归为一类记忆，方便理解古典诗词的情感表达。5. 这个关联是通用的文学常识，没有专业门槛。6. 关联的依据是古典诗词中意象的表意共识。7. 没有涉及复杂的学术考证内容，适合所有大众参考。8. 可以帮助读者建立基础的古典诗词意象知识体系。

名句 CLASSIC LINES

霁月难同俗眼看

本句以雨后初晴的明月比喻高洁的品格与澄澈的理想境界。

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向往高洁天文学社会学

作者 POET

杜范 1182-1245

南宋官员、学者、诗人

和高吉父六绝 其六