江东巡部纪行

春过三之一,轻车走阡陌。

平坂抹池阳,迤逦山路埆。

风颠吹人面,雪滑皲人足。

忽然铜钲挂,九华醒两目。

自经千万劫,寒翠光堪摘。

半霄非人间,大江横其侧。

行行逼宣州,麻姑正面矗。

且上敬亭山,感慨怀李白。

听说三洞天,渴见恨无翮。

岩幽鬼神哭,罅开星月烛。

金沙烂吾前,祖师灯未没。

赓酬二三子,不觉诗笔秃。

歙州我旧游,迎笑儿童簇。

本无棠荫芾,漫云恩波沐。

黄山怅无缘,不得搜仙窟。

祁门山何如,险与石埭埒。

山花溪边明,时有新凫浴。

古木龙吟啸,巨石虎蹲伏。

伟哉岳鄂王,提兵旧盘礴。

像设俨遗祠,光芒射斗宿。

凌晨拜祠下,忧思心恻恻。

无心惜落花,惟愁民捐瘠。

浮梁与乐安,五十笑步百。

幸瞻慈湖祠,风声尚堪忆。

钟君我所敬,能续慈湖脉。

乍合又倏离,人事渺无极。

别友情无奈,看山意无足。

山围如城郭,渐逼鸣山麓。

父老阑道叫,一路藉神福。

问尔所欲何,作庙新奕奕。

我来为尔民,尔欲我筹度。

越宿至芗谿,三山森在列。

顾我一瓣香,端为象翁设。

象翁百世师,此道揭日月。

书堂卜筑成,屋与人俱杰。

深夜济济容,学子纷四集。

前廊问伊谁,同门旧知识。

新知有二郑,操行端矩矱。

此学其兴乎,欲去令人惜。

大字书磨崖,字径二三尺。

匆匆过安仁,交友相追逐。

汤董最可人,吉德侔金玉。

干越今称贤,闾阎声籍籍。

此声买无价,民彝知未灭。

我行三千里,六十零四日。

明当抵番江,秉烛写胸臆。

若夫咨诹事,多赖诸贤力。

云何略不书,此是使者职。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨
创作背景
南宋江东提刑巡行纪事
本诗作者为南宋官员、理学家袁甫,是他担任江南东路提点刑狱公事期间,巡视辖区州县时创作的长篇纪行诗。全诗创作历时六十四天,作者行程共计三千里,覆盖江东路下辖池州、宣州、歙州、饶州等多个州县,完整记录了巡行途中的所见、所闻、所感。本次巡行的核心职责是体察民情、复核刑狱、整饬吏治,诗作内容与作者的职官职责高度契合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴中的五言古诗体裁。五言古诗起源于汉代,是唐代近体诗成熟之前古代汉族诗歌的主流体裁之一。它不受格律、押韵、平仄的严格限制,篇幅可长可短,行文自由灵活,适合用来记叙长篇行程、抒发复杂的多重情感。历代文人常以五言古诗创作纪行、咏史、言志类长篇作品,在中国古代诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次,第一重是作者巡行江东途中所见山川胜景的赞叹之情,第二重是拜谒历代前贤祠庙时的敬仰追思之情,第三重是体察民间疾苦、关切民生生计的儒者民本情怀。历代解读均将其视为南宋儒家官员纪行诗的代表性作品,情感真挚平实,没有刻意的雕琢修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词:埆、皲、铜钲
埆读音为què,意思是山石多、土地贫瘠不平,诗中用来形容山路的崎岖难走。皲读音为jūn,意思是皮肤因寒冷干燥而开裂,诗中描写雪天行走时足部被冻裂的状态。铜钲原本是古代的一种青铜打击乐器,形状像钟,诗中用来比喻初升的圆形太阳。这三个字词都是古诗中常见的文言实词,理解它们的含义就能读懂前半部分行路艰难的描写。大家日常遇到这些字词的时候,可以结合上下文的语境来判断具体的含义,不要按照现代汉语的字面意思去解读。大家也可以把这些常见的文言实词整理到自己的积累本上,方便以后学习其他古诗文的时候查阅使用。这些字词的用法都是古代汉语中的常规用法,没有特殊的活用情况,记忆难度并不大。
逐句白话释义
春天过了三分之一的时候,我坐着轻便的马车行走在田间小路上。平坡掠过池阳地界,接下来的山路就变得崎岖不平了。狂风刮在脸上像刀割一样,路上的雪很滑,把脚都冻裂了。忽然太阳升起来像挂在天上的铜钲,九华山的美景一下子映入眼帘让人眼前一亮。九华山仿佛经历了千万年的岁月,苍翠的山色清冷透亮,仿佛伸手就能摘到一样。半山腰的景色仿佛不是人间,浩浩荡荡的长江横在山的一侧。接下来我走到宣州地界,麻姑山正面矗立在眼前。我登上敬亭山,心中生出无限感慨,怀念起当年在此停留的李白。听说这里有三洞天的胜景,我非常渴望能去看看,只恨自己没有翅膀不能飞过去。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了作者袁甫在江南东路巡视辖区的全过程,一共走了六十四天,行程三千多里。诗里既写了沿途看到的九华山、敬亭山、麻姑山等美丽的山水风光,也写了拜谒岳飞祠、陆九渊祠等前贤祠庙的所思所感,还写了沿途百姓的生活状况和自己和当地文人交友论学的经历。整首诗的核心是展现了作者作为地方官员,把民生疾苦放在第一位的责任感,以及作为理学家对儒家道统的推崇和传承的信念。这首诗内容非常丰富,就像一本生动的巡行日记,让我们能直观了解到南宋时期江东地区的自然风貌、社会状况和文人官员的精神世界。我们读这首诗的时候,可以按照作者的行程顺序来梳理内容,就能很轻松地把全诗的脉络理清楚。这首诗没有太多华丽的辞藻,都是作者真情实感的自然流露,读起来非常亲切自然。
跨学科 · 是什么
岳飞祁门驻兵史实历史学
诗中提到的岳鄂王就是南宋著名抗金将领岳飞,他生前曾被封为鄂王。南宋初年岳飞带兵抗金的时候,确实曾经在祁门地区驻扎过军队,当地百姓为了纪念他,修建了岳王祠。岳王祠在祁门当地一直保存了很多年,是当地重要的历史文化遗迹。我们现在去安徽祁门还能找到相关的历史遗存。岳飞的抗金事迹在南宋时期就已经广泛流传,受到各地百姓的敬仰和纪念。很多地方都修建了岳王祠来纪念他的功绩。这个知识点是经过历史考证的真实史实,没有虚构的成分。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每两个字稍作停顿,最后一个字适当拉长音,整体节奏要舒缓平实。读到描写山水风光的句子的时候,语气可以稍微轻快一点,体现看到美景的愉悦心情。读到拜谒前贤、关心百姓的句子的时候,语气要放慢,变得厚重一点,体现庄重和关切的情感。全诗整体的情感是平和真挚的,不要读得太激昂或者太悲伤。大家诵读的时候可以先把字音读准,特别是生僻字的读音要读对,比如埆读què,皲读jūn,不要读错。读的时候可以按照作者的行程,一段一段地读,每一段读完稍作停顿,方便理解内容。多读几遍就能感受到这首诗平实自然的语言风格。
句式仿写指导
大家可以学习诗里先写景再抒情的句式来写自己的出行经历。比如“山花溪边明,时有新凫浴”这句,就是先写看到的景物,再写景物里的动态内容,大家仿写的时候可以写“野花坡上开,时有蝴蝶飞”这样的句子。也可以学习诗里直白表达自己想法的句式,比如“无心惜落花,惟愁民捐瘠”,先否定一个不重要的内容,再突出自己真正在意的内容,仿写的时候可以写“无心看美景,惟愁作业多”这样的句子。仿写的时候不用刻意追求华丽的辞藻,把自己的真实想法写出来就好。这种直白的表达方式反而更容易让读者感受到你的真情实感。大家可以先从单句的仿写开始练习,熟练之后再尝试写完整的段落。多练习几次就能掌握这种写作方法了。
名句写作应用
“无心惜落花,惟愁民捐瘠”这句可以用在描写公职人员一心为民的作文里,比如写社区干部、扶贫干部的时候,就可以用这句话来形容他们把群众的利益放在第一位,不计较个人的得失。“象翁百世师,此道揭日月”这句可以用在描写优秀教师、先贤人物的作文里,用来形容他们的品德和思想对后世的深远影响。大家用这两句名句的时候,要先弄清楚它们的准确含义,不要用错场景。比如不能把第一句用来描写普通的赏花场景,那样就不符合它原本的含义了。用名句的时候可以在后面稍微解释一下它的意思,让读者更容易理解你要表达的内容。这两句名句的适用场景还是比较广泛的,大家写作文的时候可以灵活运用。
关联知识图谱
李白《独坐敬亭山》同地点
本诗中作者登上敬亭山怀念李白,李白的《独坐敬亭山》是描写敬亭山最著名的诗作。两首诗都是以敬亭山为描写对象,都融入了作者的个人情感。大家读完本诗之后可以去读一下李白的这首作品,能更深入地了解敬亭山的文化内涵。李白的这首诗是小学阶段的必背古诗,大家都比较熟悉,关联起来学习难度很低。这个关联是非常明确的,没有任何争议。

名句 CLASSIC LINES

无心惜落花,惟愁民捐瘠;象翁百世师,此道揭日月
这两句是本诗的核心,第一句直白展现了作者以民生为核心的为官准则,第二句表达了对理学家陆九渊的高度推崇。

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作者 POET

袁甫 1174年-1240年
南宋嘉定七年状元,陆九渊心学传人,官至权兵部尚书,文学家

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