和晋斋兄韵三首 其三
家塾提纲属晋斋，絜斋气脉远乎哉。
何时升讲开聋聩，衿佩跄跄济济来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 期许
创作背景
南宋居家讲学时期创作
本诗为南宋理学家袁燮居家讲学时创作的唱和诗，为和兄长晋斋原韵的三首作品之第三首，创作时间约为南宋宁宗庆元年间，是袁燮絜斋学派初创时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁成熟于唐代，是历代文人创作抒怀的常用体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两层，一是对兄长晋斋主持家塾学务的认可与推崇，二是对登台讲学、开启民智、振兴学术风气的热切期盼，情感真挚质朴，充满儒者的担当意识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
家塾指家族开办的私立学堂。提纲指主持日常学务。絜斋是作者袁燮的号。气脉指学术传承的脉络。升讲指登台开设讲学。聋聩指代心智蒙昧、没有学识的人。衿佩代指读书人，古时读书人常佩戴玉佩装饰。跄跄济济形容人数众多、仪容整肃的样子。
逐句白话释义
第一句的意思是家族私塾的学务现在由兄长晋斋主持打理。第二句的意思是我絜斋的学术传承渊源十分深远。第三句的意思是什么时候我们能够登台讲学，帮大家摆脱蒙昧状态开启心智。第四句的意思是到时候一定会有很多读书人仪容整肃地赶来听讲。
核心主旨与内容概括
这首诗是袁燮和兄长晋斋的唱和作品。整首诗先交代了当下家塾的运营情况，点明了自身学术的传承渊源，最后抒发了自己想要讲学传道、吸引四方学子、振兴当地学术风气的美好期盼，内容直白质朴，情感真诚动人。
跨学科 · 是什么
南宋私学讲学传统社会学
南宋时期民间私学发展十分兴盛。很多学者都会选择在家族私塾、地方书院开设讲学，向普通民众和读书人传播自己的学术主张，这是当时知识传播的重要途径之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句按照二二三的节奏断句即可。前两句交代背景，语气可以保持平缓沉稳。后两句抒发期盼，语气可以适当上扬，读出作者内心的热切感。整首诗的诵读速度不需要太快，保持沉稳的节奏就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗后两句的设问句式。先用“何时”引出自己的期盼，再用场景描写呈现期盼实现时的美好画面，这种写法非常适合用来抒发自己对未来的美好期待，表达效果十分生动。
核心名句写作应用
核心名句“何时升讲开聋聩，衿佩跄跄济济来”可以用在描写文化活动、教育讲座相关的写作场景中。比如写非遗大师公益公开课的受欢迎程度，就可以写“这次苏绣大师公开课的报名通道刚开通就被一抢而空，开讲当天现场座无虚席，真可谓是‘衿佩跄跄济济来’”。
关联知识图谱
陆九渊创立的南宋心学流派同流派
本诗作者袁燮是南宋陆九渊心学的核心传人之一，是浙东絜斋学派的开创者，他的讲学活动核心就是传播陆九渊的心学思想。
名句 CLASSIC LINES
何时升讲开聋聩，衿佩跄跄济济来
该句是本诗核心名句，生动展现了作者期盼讲学传道、吸引四方学子的理想，后世常被用作教育、文化普及类场景的引用内容，体现了传统儒者的教化担当。
标签 TAGS
作者 POET
袁甫 1174年-1240年
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