庚辰春疥西峰壁 其二

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓低沉，带一点怅惘的感觉。第一句“山中/亦有/薇堪采”断句在“中”“有”后面，语气平淡自然。第二句“海上/那无/节可持”断句在“上”“无”后面，“那无”两个字要稍微重读，体现出反问的语气。第三句“野老/不知/人事改”断句在“老”“知”后面，语气稍微放轻。第四句“相逢/犹话/旧年时”断句在“逢”“话”后面，最后“旧年时”三个字语速放慢，声音放柔，带出怀旧的感觉。大家可以多读几遍，慢慢体会其中的情感节奏。

这首诗的前两句用了“某地亦有某物可做，某地那无某物可做”的反问句式，非常适合用来表达自己坚定的志向。仿写的时候大家可以先确定自己要表达的核心想法，然后找两个对应的意象来对应前后两句。比如你想表达自己坚持读书的决心，可以仿写为“案上亦有书堪读，世上那无志可持”。仿写的时候要注意前后两句的意象要相关，情感要统一，不要出现前后矛盾的情况。大家可以多尝试几个不同的主题，熟练掌握这个句式的用法。

“野老不知人事改，相逢犹话旧年时”这句诗非常适合用在表达怀旧、感慨时代变迁的作文里。比如你写回老家看到老人聊天的场景，就可以用这句诗来引出后面的内容。具体的应用示例可以是：“走在老家的青石板路上，碰到几个坐在门口晒太阳的老爷爷，他们凑在一起聊着以前生产队里的旧事，真可谓是‘野老不知人事改，相逢犹话旧年时’，让人心里一下子就泛起了暖意。”大家平时写怀旧类的记叙文的时候就可以直接套用这个用法，能让作文的文化底蕴提升不少。