雪中 其一
风定片初微，移时鹊噪稀。
曲塘添柳重，彤阁映花飞。
鹤怪云黏石，僧疑月照扉。
闭门高卧者，终岁复何依。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感关切 · 闲适
创作背景
元末隐居青丘时期创作
本诗作于元末战乱背景下，诗人高启避世隐居吴淞青丘期间，某日见雪落时分的特有景致，触景生情创作此诗，为其咏雪组诗中的第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句四十个字，中间两联严格对仗，符合平水韵押韵规范。五言律诗成熟于唐代，是古典诗词中应用广泛的体裁之一，兼具格律规整性与抒情灵活性，历来为文人创作常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对冬日雪落静谧清美景致的欣赏喜爱，传达出隐居时期的闲适心境；二是对避世隐居之士生存状态的淡淡关切，暗含元末战乱背景下士人阶层的普遍生存焦虑，情感基调冲淡平和又兼具现实温度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“移时”指过了一段时间、不多久。“彤阁”指漆成红色的楼阁建筑。“高卧”原指安卧，这里代指隐居避世的人。“终岁”指一整年、全年。“片初微”指刚开始下雪的时候，雪花细小轻微。“鹊噪”指喜鹊的鸣叫声。所有字词含义都符合古典汉语通用释义，没有生僻用法。大家可以结合日常对雪景的认知理解这些词语的语境含义。
逐句白话释义
风停了，刚开始落的雪花又小又轻。过了一会儿，喜鹊的叫声也渐渐稀少了。弯曲的池塘边，柳树被雪压得好像变重了。红色的楼阁旁边，雪花好像飞舞的花一样飘落。仙鹤看见石头上的雪，以为是云粘在了石头上。僧人看见门上的雪光，以为是月亮照在了门上。关着门安心隐居的人，一整年到底依靠什么生活呢。每一句翻译都忠实原文，没有添加额外的文学修饰，方便大家直接理解诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了冬日雪落时分从初下到渐大的完整过程。诗人先后写了风中的雪、池塘边的雪柳、楼阁旁的飞雪、石头上的积雪还有门上的雪光。最后诗人由眼前的雪景联想到闭门隐居的人，发出了对隐士生活的感慨。整首诗的内容围绕雪景展开，既有写景的部分，也有抒情的部分，整体风格清新自然，没有华丽的辞藻堆砌。大家读完可以很清晰地感受到当时雪天的安静氛围。
跨学科 · 是什么
柳树积雪现象植物学
对应的诗句是“曲塘添柳重”。文学表达上写的是雪落在柳树上让柳树变得更沉重了。科学事实上柳树是落叶乔木，冬天叶子落完之后枝条很细软，雪花落在上面会增加枝条的重量，让枝条向下垂，看起来就好像柳树变重了一样。这是冬天降雪时非常常见的自然现象，大家平时下雪的时候也可以观察路边的柳树，会看到和诗句里一样的场景。这种现象没有违背自然规律，是诗人对日常场景的准确捕捉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要放慢，语气要轻柔舒缓，符合雪天安静的氛围。断句参考：风定/片初微，移时/鹊噪稀。曲塘/添柳重，彤阁/映花飞。鹤怪/云黏石，僧疑/月照扉。闭门/高卧者，终岁/复何依。读颔联和颈联的时候要注意对仗的节奏，上下句的停顿保持一致。读最后两句的时候语气可以稍微放缓，带出一点感慨的感觉。大家可以多读几遍，慢慢感受诗里的安静氛围。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里颔联的对仗写景句式，结构是“景物+动作/状态+景物特点”。比如写春天的场景可以仿写为“小园添草绿，别院映桃红”。写秋天的场景可以仿写为“长坡铺叶厚，古寺映枫红”。仿写的时候要注意上下句的字数一样，对应的词语词性要一致，名词对名词，形容词对形容词，动词对动词。刚开始练习的时候可以先从熟悉的日常场景入手，慢慢再提升对仗的精巧程度。多练习这种句式可以提升大家写景的文字表现力。
名句写作应用指导
“曲塘添柳重，彤阁映花飞”这句可以用在描写冬日雪景的作文里。比如写冬天公园的雪景时可以这么用：“雪下了小半天，湖边的柳树都裹上了一层薄薄的雪，真可谓是‘曲塘添柳重，彤阁映花飞’，平常熟悉的公园一下子就变得像画里的场景一样。”也可以用在描写江南冬景的游记里，用来凸显江南雪景的柔美清丽。大家用的时候要注意结合具体的场景，不要生硬堆砌诗句，要让诗句和自己写的内容融合在一起。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
两首诗都是古典咏雪诗的代表作品，都以雪景为核心描写对象，都暗含了对士人精神状态的刻画。《江雪》的风格孤冷，《雪中·其一》的风格冲淡，都是咏雪诗里的经典作品。大家读完这首诗可以去读一读《江雪》，感受不同诗人写雪的不同风格。
高启《青丘子歌》同作者
《青丘子歌》也是高启隐居青丘时期创作的作品，和《雪中·其一》的创作背景完全一致，都体现了高启隐居时期的生活状态和思想状态。大家读这首诗的时候可以搭配《青丘子歌》一起读，能更全面地了解高启隐居时期的心境。
名句 CLASSIC LINES
曲塘添柳重，彤阁映花飞
该句以白描手法写出雪落时的特有景致，对仗工整，意象清丽。
标签 TAGS
作者 POET
释永颐
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