李徽猷病后许赏莲而未酬小诗发一笑

陈元晋 · 宋

僧夏分来一榻凉，爱莲更擅水云乡。

露融初日敷朝采，雨卷凉飚送晚香。

天女群参青叶髻，水仙争护紫荷囊。

一丝不挂根尘净，莫怪先生久覆觞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感戏谑 · 旷达 · 禅理 · 闲适

创作背景

病后邀约赏莲未赴作

这首诗是作者李徽猷病愈之后，此前曾约定友人一同赏莲尚未践行，特意创作此诗，以轻松戏谑的语气表达对赏莲一事的期许，向友人致意。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的一种，成型于初唐，格律严密，全诗八句每句七字，要求中间两联对仗，在宋代是文人常用的抒情文体。

情感 · 解读

这首诗核心情感包含对莲花高洁品性的喜爱，病愈后悠然闲适的心境，融入禅宗净明无染的价值取向，也暗含对友人邀约未赴的戏谑之意。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.僧夏指佛教僧人夏季安居的制度，也指寺庙中的夏季时光。2.榻指供人坐卧的低矮家具，这里指休憩的坐具。3.擅在这里是占有、独享的意思。4.敷是铺展、晕开的含义。5.朝采指清晨阳光下的鲜艳色彩。6.凉飚指清凉的风。7.根尘是佛教术语，指眼耳鼻舌身意六根与色声香味触法六尘。8.覆觞指倒扣酒杯，这里指迟迟没有赴约饮酒赏莲。9.小诗是作者自谦的说法，指自己创作的这首短诗。10.酬在这里指践行、兑现之前的约定。

逐句白话释义

1.寺庙夏日的清凉时光里分来一张坐卧的凉榻，格外舒适。2.喜爱莲花的人，自然最钟意这有水有云的清幽乡野。3.露水在初升的太阳照射下慢慢融化，晕开了莲花清晨的鲜妍色彩。4.骤雨停歇后清凉的风吹过，送来了莲花傍晚的幽幽香气。5.一朵朵莲花挺立的青叶就像天女们参拜时梳的发髻。6.水下的水仙争相护卫着紫色的荷花花苞。7.莲花通体洁净没有一丝沾染，根须与周遭的尘埃都显得澄澈明净。8.不要怪我这个老先生久久没有兑现约定，来饮酒赏莲啊。9.整首诗语言直白易懂，没有晦涩的用典，读来轻松明快。10.既描摹了莲花的美好姿态，也表达了作者的轻松心情。

全诗核心主旨与内容概括

1.这首诗是作者病愈之后写给友人的戏谑之作。2.此前作者和友人约定好要一同前去赏莲，还没有兑现承诺。3.全诗围绕莲花的美好形态展开描写，抒发了对莲花的喜爱之情。4.作者还融入了自己熟悉的佛教义理，表达了旷达闲适的心境。5.诗歌整体语气轻松活泼，没有沉重的抒情，充满了生活趣味。6.既赞美了莲花高洁洁净的品性，也暗含了自己对清净生活的向往。7.结尾的自嘲式戏谑，也体现了作者和友人之间亲近融洽的关系。8.整首诗读来清新明快，既有写景的雅致，也有抒情的真诚。9.是宋代咏莲诗中兼具生活趣味和禅意的代表性作品之一。10.也能让读者感受到宋代文人亲近自然、悠然自适的生活态度。

跨学科 · 是什么

莲的生物学特征植物学

1.莲是多年生水生草本植物，常见于静水池塘、湖泊等水域。2.莲的花瓣表面有蜡质层，露水落在上面会形成水珠滚动，就是诗中描写的露融景象。3.莲花的花瓣颜色鲜艳，在清晨阳光照射下会显得格外明丽，和诗里的朝采描写完全一致。4.莲花的香气是淡淡的清香味，风一吹就会飘散到很远的地方。5.雨后空气湿度大，香气分子更容易扩散，所以雨后闻莲花香气会更明显，就是诗中晚香的描写。6.莲的叶片大而挺立，形状像倒扣的碗，和诗里描写的青叶髻形态相似。7.莲花的花苞未开放时是淡紫色的，包裹得很紧实，就是诗里提到的紫荷囊。8.莲的根生长在水下的淤泥里，但是长出的花朵和叶片都非常洁净，符合诗里根尘净的描写。9.莲的花期一般在每年的6到9月，正好是夏季，和诗里僧夏的时间背景吻合。10.莲的全株都有实用价值，花朵可供观赏，根茎、种子还可以食用或者入药。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快，不要太沉重。2.第一句“僧夏分来一榻凉”语速稍缓，读出夏日清凉的舒适感。3.第二句“爱莲更擅水云乡”语气可以稍带欣喜，读出对赏莲之地的喜爱。4.颔联“露融初日敷朝采，雨卷凉飚送晚香”语速稍慢，拉长“朝采”“晚香”两个词的读音，读出写景的雅致。5.颈联“天女群参青叶髻，水仙争护紫荷囊”可以稍带轻快的节奏，读出比喻的灵动。6.尾联“一丝不挂根尘净，莫怪先生久覆觞”语气要轻松，读出戏谑自嘲的感觉，最后三个字可以稍作停顿。7.整首诗的停顿节奏是“僧夏/分来/一榻凉，爱莲/更擅/水云乡”，每句七字按二二三停顿即可。8.诵读的时候声调不用太高，平缓舒适的语气最贴合诗歌的整体氛围。9.多诵读几遍就能感受到诗歌里清新的夏日氛围和轻松的情感。10.还可以配合夏日赏莲的场景诵读，更能体会诗歌的意境。

基础句式仿写指导

1.可以仿写这首诗颔联的写景句式，“露融初日敷朝采，雨卷凉飚送晚香”是典型的对仗句式。2.仿写的时候首先要保证上下句字数相同，都是七字。3.其次上下句的结构要对应，前两个字是景物条件，中间两个字是景物主体，最后三个字是景物特征。4.比如可以仿写写桂花的句子：“风揉碎叶铺金粟，月浸疏枝送暗香”。5.仿写的时候要注意上下句的内容要相关，都是描写同一事物或者同一场景的不同状态。6.还要注意用词尽量雅致，贴合描写对象的特征，不要用太生硬的词语。7.刚开始练习的时候可以先找自己熟悉的景物来写，比如梅花、菊花、春日风景等。8.还可以先从简单的对仗练起，不用一开始就追求完全符合格律要求。9.多练习几次就能掌握这种对仗写景的句式，提升自己的文字表达能力。10.这种句式用在写景作文里会非常出彩，能让文章更有文采。

核心名句写作应用

1.名句“露融初日敷朝采，雨卷凉飚送晚香”可以用在描写夏日景物的作文里。2.比如写夏日公园赏莲的场景，就可以用这句话来描写莲花的美丽姿态。3.还可以用在描写夏日清晨或者傍晚的风景的段落里，烘托清新舒适的氛围。4.比如写自己夏日清晨去湖边锻炼看到的景色，就可以引用这句话来表现景色的美好。5.还可以用在赞美高洁品性的文章里，用莲花的特质来比喻人的高尚品格。6.比如写赞美志愿者无私奉献的文章，就可以用这句诗来烘托他们纯洁美好的品质。7.引用的时候可以直接引用原句，也可以稍微化用，比如“清晨的荷塘边，真有‘露融初日敷朝采’的美感”。8.使用的时候要注意场景合适，不要在描写秋冬景物的文章里引用这句诗。9.这句诗的意境清新雅致，用在文章里能提升文章的文化底蕴，让文字更有感染力。10.平时多积累这样的名句，写作文的时候就能灵活运用，提升写作水平。

关联知识图谱

《爱莲说》（周敦颐）同主题

1.《爱莲说》是宋代周敦颐创作的经典散文，也是中国古代咏莲的代表性作品。2.和这首诗一样，都以莲花为描写对象，赞美莲花出淤泥而不染的高洁品性。3.两部作品都是宋代文人创作的，都融入了作者自身的价值取向和人生追求。4.《爱莲说》侧重议论，直接点明莲花的君子品性，这首诗侧重写景抒情，通过描摹莲花的形态来表达情感。5.两部作品都对后世的咏莲文学产生了深远的影响，是大家耳熟能详的经典作品。6.阅读这首诗的时候可以结合《爱莲说》一起读，更能体会宋代文人对莲花的喜爱和对高洁品性的追求。7.两部作品里都提到了莲花洁净的特质，都暗含了作者对清净无染的人生境界的向往。8.从这两部作品也能看出宋代儒释道融合的文化特点，《爱莲说》体现儒家思想，这首诗体现佛教禅意。9.两首作品都经常被选入中小学语文教材，是大众了解宋代文学的重要窗口。10.两者都以莲花为载体，传递了积极向上的价值取向，值得反复品读。

名句 CLASSIC LINES

露融初日敷朝采，雨卷凉飚送晚香

这两句是历代公认的咏莲名句，正面描摹莲花朝暮不同的风姿，清晨露水在朝阳照射下晕开莲花的鲜妍色彩，傍晚雨后凉风裹挟着莲花的清幽香气四散，文字清丽雅致，流传甚广。

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戏谑旷达禅理闲适历史学哲学植物学民俗学

作者 POET

陈元晋 1186年～？

南宋嘉定四年进士，官至邕管安抚使，江西崇仁籍诗人