宁都上元有作 其三

刃剑尤为花木灾,园林不贷一株梅。

呼童遍县无寻处,安得成丛插烛来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感失意 · 怅惘
节日元宵节
月份正月
创作背景
南宋绍兴年间宁都兵乱后上元作
本诗作于南宋绍兴二十年(1150)前后,杨万里赴任途中经过宁都,时值上元节,当地刚遭遇流寇兵乱,园林损毁严重,作者有感而作此组诗,本首为第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代七言绝句体裁,四句每句七字,平水韵押十灰部,是近体诗的经典体裁之一。七言绝句起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,宋代多用以即事抒情,风格灵活轻便。
情感 · 解读
核心情感包含两层:表层是上元节想寻梅观赏却遍寻不得的失落遗憾,深层是对战乱破坏风物民生的痛惜,以及对和平年代风物复苏、生活重回安宁的朴素期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,刃剑:原指兵器,这里代指兵祸战乱。第二,贷:意思是宽恕、饶恕,诗里说园林里连一株梅树都没有被放过。第三,寻处:意思是找到踪迹。第四,插烛:是宋代上元节的习俗,人们会在梅花枝上插蜡烛观赏,烘托节日氛围。大家可以结合语境理解这些字词的意思,不要用现代含义去解读哦。
逐句白话释义
第一句的意思是,战乱给花草树木带来了严重的灾难。第二句的意思是,城里的园林都被破坏了,连一株梅花树都没能幸存下来。第三句的意思是,我呼唤童仆走遍整个县城去找梅花,却连一点踪迹都没有找到。第四句的意思是,什么时候才能有成丛的梅花,让我们可以像往年一样在枝上插烛观赏呢?整个翻译没有添加额外的文学修饰,只是直白解释诗句的含义。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在宁都过元宵节的时候,想去观赏梅花,却发现经过战乱之后,全县的梅花都被破坏了,找遍了都找不到的经历。诗人通过这件小事,写出了战乱给普通生活带来的破坏,也表达了自己想要回到和平生活,能正常观赏节日风物的期盼。整体内容非常直白好懂,很贴近普通人的日常感受。
跨学科 · 是什么
宋代上元插烛赏梅习俗民俗学
上元节插烛赏梅是宋代非常流行的民间习俗。每到正月十五元宵节,大家都会在梅园的梅枝上插上点燃的小蜡烛,晚上赏灯的时候同时观赏被烛光映照的梅花,氛围感非常好。这个习俗在宋代的很多笔记和诗词里都有记载,是当时元宵节的特色活动之一,普通百姓和文人都很喜欢参与。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,第一句要读得沉重一点,语速稍慢,突出“灾”字的分量。第二句可以稍微放缓,重读“不贷”两个字,体现出梅树全部被毁的可惜。第三句要读出一点焦急失落的感觉,重读“无寻处”三个字。第四句要读出一点期盼的语气,语速稍微放柔,重读“安得”两个字。整体节奏不要太快,每句停顿一次就可以。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗“现象铺垫-具体场景-行动过程-情感抒发”的结构来写日常小事。比如你想写找不到喜欢的文具,可以写“昨夜书桌杂乱堆,常用钢笔无处归。翻遍书包无寻处,安得新笔顺手挥”。仿写的时候注意前后逻辑连贯,最后一句可以表达自己的想法或者期盼,尽量用直白的语言来写,不用追求太华丽的辞藻。
名句写作应用场景
“呼童遍县无寻处,安得成丛插烛来”这句可以用在写遗憾、期盼类的作文里。比如你写老家的老槐树因为修路被砍掉了,过年回去找不到童年的记忆,就可以用这句来表达失落又期盼的心情。或者写疫情过后想要去看往年的樱花却没看到,也可以化用这句来写,非常贴切。
关联知识图谱
元宵节传统习俗同主题
本诗描写的是上元节的经历,和元宵节赏梅、插烛、赏灯等传统习俗直接相关,大家可以结合元宵节的其他习俗来理解这首诗的创作背景。
杨万里其他即事绝句同作者|同体裁
这首诗是杨万里典型的即事抒情七绝,和他的《小池》《宿新市徐公店》等作品风格一致,都是用日常小事抒发情感,语言直白活泼。

名句 CLASSIC LINES

呼童遍县无寻处,安得成丛插烛来
这两句是本诗核心名句,以直白朴实的语言写出寻梅不得的失落与期盼,既符合诚斋体活泼自然的风格,又暗含对战后民生恢复的期许,后世常被用来引述战乱对日常风物的破坏。

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作者 POET

陈元晋 1186年~?
南宋嘉定四年进士,官至邕管安抚使,江西崇仁籍诗人

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