题杨敬之赠项斯诗后

今古销沉几项斯,由来作者不祈知。

看渠一片怜才意,合把黄金铸敬之。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬
创作背景
题咏“说项”典故
本诗为后人题于唐代杨敬之《赠项斯》诗后的咏史抒怀之作,所涉核心典故出自唐代《本事诗》《唐诗纪事》,记载国子祭酒杨敬之赏识布衣诗人项斯才学,主动写诗举荐,助其声名远扬、进士及第,本诗即针对这一文坛佳话创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一,全诗共四句,每句七字,格律严谨,篇幅短小精悍,适合抒怀咏史类创作。
情感 · 解读
本诗围绕唐代杨敬之举荐项斯的文坛佳话展开,既感慨古往今来才士多被埋没的普遍际遇,也高度认可杨敬之无私提携后进的品格,传递出对举贤荐能、才士遇合价值的推崇。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“销沉”意思是埋没、湮没无闻。第二,“项斯”是唐代中晚期的布衣诗人,早年曾隐居山野求学。第三,“由来”意思是自古以来、从来。第四,“作者”这里指的是从事文学创作的才士。第五,“祈知”意思是祈求被他人知晓、赏识。第六,“渠”是古代口语中第三人称代词,意思是他,这里指代杨敬之。第七,“怜才意”就是爱惜、赏识人才的心意。第八,“合把”意思是应该用。第九,“黄金铸敬之”化用古代为贤德之人铸像的传统,表达对杨敬之的高度推崇。
逐句白话释义
第一,首句“今古销沉几项斯”以反问开篇,意思是古往今来不知道有多少像项斯这样的有才之人被岁月埋没,无人知晓。第二,这里将项斯作为古来怀才不遇才士的典型代表,暗含对才士坎坷际遇的感慨。第三,次句“由来作者不祈知”承接首句的感慨,意思是自古以来真正醉心创作的人,本来就不会刻意祈求被外人赏识扬名。第四,这句话点出了传统文人淡泊声名的普遍品格,也反衬出杨敬之主动举贤的可贵。第五,第三句“看渠一片怜才意”笔锋一转,落到杨敬之的行为上,意思是你看杨敬之那一片纯粹真诚、不掺杂私心的爱惜人才的心意。第六,“渠”是唐宋时期常见的口语第三人称代词,相当于现代汉语的“他”,在这里指代杨敬之。第七,末句“合把黄金铸敬之”是全诗的情感落脚点,意思是简直应该用黄金铸造杨敬之的人像,来永远铭记他的贤德。第八,这句话化用了古代为功德卓著的贤德之人铸造金像以示尊崇的传统,表达了对杨敬之的最高赞美。
全诗核心主旨
第一,本诗围绕唐代文坛“杨敬之举荐项斯”的经典佳话展开创作。第二,开篇先感慨古往今来怀才不遇的才士数不胜数,真正的文人本就不求虚名。第三,后半首笔锋一转,高度赞美杨敬之主动提携后进、无私怜才的宝贵品格。第四,全诗用极其直白质朴的语言,传递出对举贤荐能、才士遇合的美好价值的推崇。第五,也暗含了对世间多埋没人才、少伯乐的现实的隐性批判。第六,整体情感真挚,观点鲜明,具有很强的感染力。第七,后世也常引用这首诗来称颂那些无私举荐人才的贤德之人。第八,核心思想就是赞美怜才惜贤的无私品格。
跨学科 · 是什么
唐代科举举荐制度历史学
第一,本诗涉及的“杨敬之举荐项斯”的典故,和唐代的科举制度有直接关联。第二,唐代科举考试的试卷不糊名,考生的声名、举荐人的评价会直接影响考试的录取结果。第三,因此当时的寒门学子会在考试前将自己的诗文送给有名望的官员学者请求赏识举荐,这种行为叫做“行卷”。第四,项斯当年就是把自己的诗作送给杨敬之看,得到了杨敬之的高度认可。第五,杨敬之当时官居国子祭酒,相当于现在的最高学府校长,具有很高的声望。第六,他主动写诗夸赞项斯,到处为项斯扬名,直接帮助项斯在当年的科举考试中成功考中进士。第七,这段记载也为我们了解唐代的科举运行机制提供了鲜活的案例。第八,具有很高的史料参考价值。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言绝句,诵读时整体节奏要舒缓,情感先抑后扬。第二,首句“今古/销沉/几项斯”,节奏划分为“二二三”,句尾“斯”字读音拖长,读出感慨的语气。第三,次句“由来/作者/不祈知”,节奏同样是“二二三”,语气平缓,读出陈述的感觉。第四,第三句“看渠/一片/怜才意”,节奏不变,语气开始上扬,带出赞赏的情绪。第五,末句“合把/黄金/铸敬之”,重音落在“黄金”和“敬之”两个词上,语气坚定有力,读出赞美的情感。第六,整首诗的诵读时长控制在20秒左右即可,不需要过快。第七,诵读时可以适当配合轻微的摇头动作,增强情感的表达。第八,要注意避免读破句子,不要打乱“二二三”的基本节奏。
基础句式仿写指导
第一,本诗的“看渠一片怜才意,合把黄金铸敬之”是典型的先点明行为,再表达评价的句式。第二,仿写时可以先描述某个值得称赞的行为,再用夸张的手法表达对该行为的高度认可。第三,比如可以仿写为“看渠一片护苗意,合把黄金铸园丁”,用来赞美老师的奉献精神。第四,也可以仿写为“看渠一片守边意,合把黄金铸战士”,用来赞美戍边将士的奉献。第五,仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前一句是行为,后一句是评价。第六,要保持七言的句式,押韵可以适当放宽,符合现代汉语的表达习惯即可。第七,这种句式非常适合用来表达对某类高尚行为的赞美,适用场景非常广泛。第八,日常写作中可以多加练习使用。
核心名句日常写作应用
第一,本诗的核心名句“看渠一片怜才意,合把黄金铸敬之”非常适合用在赞美他人举贤荐能的场景中。第二,比如在写单位领导无私提携年轻员工的通讯稿时,就可以引用这句诗来表达对领导的赞美。第三,也可以用在描写老师无私指导学生的作文里,凸显老师的奉献精神。第四,还可以用在评价行业前辈主动提携后进的人物评论文章中,增强文字的文化底蕴。第五,使用时不需要改动原句,直接引用即可,也可以单独引用“合把黄金铸敬之”一句。第六,引用时要注意场景匹配,不要用在不相干的内容里。第七,这句诗语言直白,情感饱满,很容易让读者产生共鸣。第八,是非常实用的古典诗词名句素材。
关联知识图谱
说项同典故
第一,“说项”这个典故就出自本诗所咏的杨敬之举荐项斯的故事。第二,杨敬之的原作《赠项斯》写道“平生不解藏人善,到处逢人说项斯”。第三,后来“说项”就成为了一个固定的汉语词汇,意思是替别人说好话、举荐人才。第四,这个典故至今还在现代汉语中使用,属于使用频率较高的古典典故。第五,本诗正是对这个典故的延伸咏叹,进一步强化了这个典故的文化内涵。第六,后世很多文学作品中都曾引用“说项”这个典故,来指代举荐人才的行为。第七,这个典故也承载了中国传统文化中怜才惜贤的美好价值追求。第八,是中国古典文学中经典的典故之一。

名句 CLASSIC LINES

看渠一片怜才意,合把黄金铸敬之
该句是本诗流传最广的核心名句,直白抒发对杨敬之怜才品格的赞美,后世常被用来引述举荐贤才的无私品行,“黄金铸敬之”也成为称颂知人善任者的经典表达。

标签 TAGS

作者 POET

曾由基
南宋江湖诗派诗人

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