耳顺吟寄敦诗梦得

诵读这首诗的时候整体语气要平缓松弛，读出从容豁达的感觉。前两句“三十四十五欲牵，七十八十百病缠”可以读得稍微低沉一点，体现出这两个年龄段的烦恼。第三四句“五十六十却不恶，恬淡清净心安然”语气要转成明快舒展的感觉，读出愉悦的情绪。中间描述生活状态的六句，语速可以稍慢，读出闲适惬意的感觉。最后两句“敦诗梦得且相劝，不用嫌他耳顺年”语气要恳切真诚，读出劝慰好友的亲切感。断句的时候每句七言可以在第四个字后面稍作停顿，比如“三十四十/五欲牵”，符合古诗的诵读节奏。

这首诗的前四句用了对比的句式，把不同年龄段的状态放在一起对比，大家仿写的时候可以学习这个结构。首先可以选定一个对比的主题，比如不同学习阶段的状态，不同季节的特点都可以。然后前两句写两种不太好的状态，后两句写自己觉得最好的状态，每句都是七个字，句式尽量整齐。比如可以仿写：“初入校园愁作业，临近毕业忧前程。大三时光却不恶，课少闲多脚步轻。”仿写的时候不用严格要求押韵，只要句式整齐、对比清晰就可以，能清楚表达自己的观点就行。

“恬淡清净心安然”和“不用嫌他耳顺年”这两句名句适合用在很多写作场景中。首先可以用在描写老年人乐观生活的作文里，比如写家里的爷爷奶奶退休后的惬意生活，就可以引用这两句诗，体现他们从容豁达的状态。其次可以用在表达自己人生态度的作文里，比如写面对生活压力不追名逐利，想要追求平和的生活，也可以引用这两句。另外给老年人祝寿的贺卡、祝福语里也可以用这两句，表达对长辈的美好祝愿，比普通的祝福更有文化内涵。