黄天谷赠诗次韵二首 其二

世无仙则已,有必属斯人。

丹熟将分友,云游每念亲。

小窗时读易,静室夜修真。

符篆皆余事,题诗亦出尘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 高洁
创作背景
次韵酬赠创作背景
本诗为南宋后期诗人刘克庄创作的酬答作品。当时友人黄天谷先赠予刘克庄诗作,刘克庄依照原诗韵脚次序创作这组次韵诗回赠,本首是组诗的第二首。学界目前未发现本诗创作的具体年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句五个字,要求平仄、押韵符合固定规范。次韵是古代酬赠诗的一种创作形式,需严格依照原诗的韵脚字次序创作。本首是刘克庄为酬答黄天谷赠诗所作的次韵五律。
情感 · 解读
全诗核心情感为作者对友人黄天谷的由衷赞许。既认可其修习道术的专注境界,也欣赏其重情重义、淡泊不群的人格特质。整体情感真挚恳切,没有过度的虚饰夸赞,是友人间相知相惜的真情流露。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “次韵”是古代酬赠诗的特殊创作形式,要求严格按照原赠诗的韵脚字顺序和韵字位置创作。2. “丹熟”特指道家炼制的外丹金丹成熟,是古代道家修仙实践的核心目标之一。3. “云游”指道家修士为增长见闻、寻访名师,四处漫游行走的行为。4. “读易”指阅读儒家经典《周易》,《周易》也是古代道家、儒家共同推崇的经典。5. “修真”是道家术语,指修炼心性、涵养真气,追求超凡脱俗境界的行为。6. “符篆”指道家修士书写的、被认为具有祈福驱邪功效的特殊符箓文字。7. “余事”指次要的、不值得投入过多精力的事务。8. “出尘”指脱离世俗的低级趣味,气质、作品格调高雅不俗。
逐句白话释义
1. 首联开篇直抒胸臆,给出极致的评价:世上如果没有仙人也就罢了,如果真的有仙人,一定是黄天谷这样的人。2. 颔联第一句写黄天谷的慷慨品性,他辛苦炼制的金丹成熟之后,会主动分给志同道合的友人。3. 颔联第二句写他重情的特质,哪怕出门四处云游修行,也时刻挂念着家中的亲人。4. 颈联第一句写他的日常爱好,闲暇的时候会坐在小窗边,认真研读经典《周易》。5. 颈联第二句写他的修行日常,安静的深夜里,他会在自己的静室中专注修炼心性。6. 尾联第一句写他的追求优先级,旁人看重的道家符篆修行,对他来说只是不值得上心的次要小事。7. 尾联第二句点明他的文学才华,哪怕是随手题写的诗句,也有着超出世俗的高洁格调。8. 全诗没有华丽的辞藻,全部用平实的语言刻画友人的形象,直白易懂。
全诗核心主旨
1. 本诗是诗人为回赠友人黄天谷的赠诗而创作的次韵作品。2. 全诗围绕黄天谷的日常行为和品性展开描写,刻画了一个品性高洁、重情重义、修为高深的道家隐士形象。3. 诗人通过直白恳切的夸赞,表达了对友人的欣赏和认可。4. 同时也暗含了诗人自己对淡泊脱俗、不被世俗事务束缚的生活状态的向往。5. 全诗整体风格平实自然,没有刻意的修饰,情感真挚动人。6. 既符合次韵酬赠诗的创作规范,也能看出二人之间深厚的相知相惜的友谊。7. 没有涉及复杂的用典,普通读者也能轻松理解全诗的内容和情感。8. 是宋代酬赠诗中风格平实、情感真挚的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
《周易》文化哲学
1. 《周易》是中国古代最早的哲学典籍之一,内容包含了古人对天地自然规律的认知。2. 古代无论是儒家学者还是道家修士,都将《周易》作为必读的经典著作。3. 诗中描写黄天谷闲暇时读《周易》,是为了凸显他不仅有道术修为,也有深厚的文化修养。4. 这种描写也符合宋代隐士的普遍生活状态,很多隐士都会同时修习儒道两家的经典。5. 《周易》的核心思想是阴阳平衡、顺应自然,这和道家的修真理念是高度契合的。6. 这句诗没有使用夸张的修饰,是对隐士日常状态的真实描写。7. 普通读者不需要具备专业的哲学知识,也能理解这句诗表达的含义。8. 这句诗也从侧面反映了宋代儒道思想融合的文化特征。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗,诵读时每句的节奏可以按照“二三”或者“二二一”的方式断句。2. 首联语气要坚定饱满,突出对友人的极高评价,语速稍慢。3. 颔联语气要柔和,读出夸赞友人品性的恳切感,语速适中。4. 颈联语气要平和舒缓,贴合隐士日常闲适的状态,语速稍慢。5. 尾联语气要带着欣赏的感觉,最后一句可以稍微拖长音,凸显出尘的意境。6. 全诗整体诵读节奏要平缓,不需要过于激昂的情绪,保持平实真挚的语气即可。7. 诵读的时候要注意重音的位置,比如首联的“必属”、尾联的“余事”“出尘”要重读。8. 按照这个方式诵读,就能准确传递出诗歌的情感和意境。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写首联“世无X则已,有必属斯人”的句式,用来夸赞某个人在某个领域的极高水平。2. 比如想要夸赞一个人书法写得特别好,可以写“世无书家则已,有必属斯人”。3. 也可以仿写颔联“X时/每X”的句式,用来描写一个人的日常习惯。4. 比如描写一个人喜欢读书的习惯,可以写“闲暇时读史,出行每携书”。5. 仿写的时候要注意字数和对仗,因为原诗是律诗,颔联和颈联都是对仗的。6. 初级仿写不需要严格遵循平仄,只要句式结构一致、意思通顺即可。7. 这种仿写可以用在日常写作中,用来表达对他人的夸赞,或者描写人物的日常。8. 多练习几次就能熟练掌握这种句式的用法,让自己的写作更有古典韵味。
名句写作应用指导
1. “世无仙则已,有必属斯人”这句可以用在夸赞品性高洁、才华出众的人的作文场景中。2. 比如写自己敬佩的某个隐士、某个深耕某一领域不慕名利的学者,都可以用这句开头。3. “符篆皆余事,题诗亦出尘”这句可以用在夸赞一个人不务虚名、追求更高远目标的场景中。4. 比如写某个艺术家不执着于世俗的奖项,专心创作作品,就可以用这句来评价。5. 应用的时候不需要特意解释诗句的含义,只要契合语境就能让读者理解。6. 这两句诗都直白易懂,不会给读者造成理解障碍。7. 使用的时候要注意贴合人物的特质,不要用在不符合的人身上,否则会显得很突兀。8. 合理使用这两句名句,能让自己的文章更有文化底蕴,更有说服力。
关联知识图谱
《酬乐天扬州初逢席上见赠》同类酬赠作品
1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡为酬答白居易赠诗所作的经典酬赠诗。2. 两首诗都属于友人间赠答的作品,都表达了对友人的认可和相知相惜的情感。3. 二者都是古代酬赠诗的代表性作品,风格真挚自然,受众广泛。4. 读者可以对比阅读两首诗,了解不同朝代酬赠诗的风格差异。5. 两首诗都有流传很广的核心名句,经常被用在日常写作中。6. 对比阅读能帮助读者更好地理解酬赠诗的创作特点和情感表达逻辑。7. 这两首诗都是中小学语文学习中常见的古典诗词作品,适合入门学习。8. 关联这两首诗能帮助读者构建更完整的酬赠诗知识体系。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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