语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是写真,意思是绘制肖像画。第二个重点词是真,这里指代人的肖像。第三个重点词是玄鬓,指人年轻时乌黑的鬓发。第四个重点词是遽,意思是忽然、快速。第五个重点词是销光彩,指画像的色彩随着时间推移逐渐褪色。这些字词都是唐代口语中常用的表达,没有生僻含义,很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是李放曾经为我画过肖像。第二句的意思是距离画这幅画的时间,已经过去二十年了。第三句的意思是不用问我现在的真实容貌变成什么样了。第四句的意思是就连这幅旧画像都已经褪去了原本的光彩。第五句的意思是我年轻时红润的脸色和乌黑的鬓发。第六句的意思是日日夜夜都在不停变化。第七句的意思是不要感慨容貌怎么忽然就变了样子。第八句的意思是尚且要开心自己还平安健在。
核心主旨与内容概括
这首诗讲述的是诗人晚年偶然翻出二十年前的旧肖像画的经历。他看到画像已经褪色,联想到自己的容貌也随着岁月流逝发生了很大变化。他没有因为变老而感到悲伤难过,反而觉得只要自己还健康活着就是值得开心的事。整首诗语言非常直白,就像诗人在和自己说话一样,传递出非常积极乐观的生活态度,普通人都能很容易感受到诗里的豁达情绪。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓放松,不用太激昂。每句按照2-3的节奏断句,比如“李放/写我真,写来/二十载”。读到前六句的时候语气可以带一点点感慨的感觉。读到最后两句的时候语气要变得明亮轻快,突出开心旷达的情绪。诵读的时候速度可以稍慢一点,每句之间稍微停顿半秒,把诗里的情绪变化体现出来就可以了。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里“莫问xx何,xx亦xx”的转折句式。比如写旧物品的时候可以写“莫问物何在,箱底亦蒙尘”。写回忆的时候可以写“莫问旧友何,联系亦稀疏”。写植物的时候可以写“莫问花何如,枝头亦凋零”。这个句式非常适合用来表达对事物变化的感慨,用起来很简单,只要前面半句提出问题,后面半句给出转折性的答案就可以。
名句写作应用
核心名句“无嗟貌遽非,且喜身犹在”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于爷爷奶奶晚年生活的作文时,可以用这句话来表现老人积极乐观的心态。写自己考试失利后调整心态的作文时,也可以用这句话来表示只要健康平安就有重新努力的机会。写读后感、观后感的时候,如果作品主题涉及面对挫折的乐观态度,也可以引用这句诗来增强文章的文化感。