偶作二首 二

日出起盥栉,振衣入道场。

寂然无他念,但对一炉香。

日高始就食,食亦非膏粱。

精麤随所有,亦足饱充肠。

日午脱巾簪,燕息窗下床。

清风飒然至,卧可致羲皇。

日西引杖屦,散步游林塘。

或饮茶一盏,或吟诗一章。

日入多不食,有时唯命觞。

何以送闲夜,一曲秋霓裳。

一日分五时,作息率有常。

自喜老后健,不嫌闲中忙。

是非一以贯,身世交相忘。

若问此何许,此是无何乡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 淡泊 · 闲适
创作背景
白居易晚年洛阳闲居创作
本诗作于唐文宗大和年间,白居易时任太子宾客分司东都,闲居洛阳履道里私宅。此时诗人已远离长安的牛李党争,俸禄优厚生活安定,刻意追求闲适自足的生活状态,创作了大量记录日常作息、抒发淡泊情志的闲适诗作,本首是该时期的代表作品。学界对具体创作年份存在大和八年、开成元年两种观点,目前主流采信大和八年说。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌的核心体裁之一,全篇由五字句构成,起源于西汉民间民谣,东汉时期经文人创作发展成熟。该体裁不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚,形式灵活自由,适合抒发随性自然的情志。本诗是唐代五言古体诗的典型代表,句式平实流畅,与闲适的内容高度适配。唐代五言古体诗继承了汉魏六朝的传统,同时吸收了近体诗的部分音律特点,形成了独特的艺术风貌,在中国诗歌发展史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感是白居易晚年退出朝堂纷争后,安于规律平淡生活、远离世俗是非的满足心态,既有对老年身体健康的欣喜,也有对忘世忘我精神境界的追求。这种情感是白居易后期闲适诗的典型表达,既体现了儒家“穷则独善其身”的处世原则,也融合了道家逍遥无为的思想内核,历代主流解读对此无明显争议,是研究唐代文人晚年心态的重要文本。

基础解读 READING

语文核心知识
核心字词注释
“盥栉”指洗脸梳头,是古代民众晨起的基本洗漱礼仪,本诗中用来指代诗人晨起后的第一项日常事务。“膏粱”原指精美的肉类和谷物饭食,古代常用来指代富贵人家的奢侈饮食,本诗中泛指精细美味的食物。“羲皇”即上古帝王伏羲氏,古人普遍认为伏羲时代的百姓生活无忧无虑、没有世俗纷争。“无何乡”全称为无何有之乡,典故出自《庄子·逍遥游》,原本指虚幻空无的境界,后世引申为闲适安乐的理想生活环境。这些字词是理解本诗的核心基础,无生僻异义,普通读者不需要额外专业知识即可掌握。本诗整体用语平实通俗,大部分字词与现代汉语含义差别不大,掌握核心字词即可完全读懂字面意思。相关释义均来自权威古代汉语词典和唐诗注本,无争议性解读。
逐句白话释义
太阳升起后我起床洗脸梳头,整理好衣服走入道场静坐。内心清净没有多余杂念,只对着一炉燃烧的香凝神。太阳升高后我才开始吃饭,吃的也不是什么精美的食物。精细或粗糙的食物有什么就吃什么,也足够填饱我的肚子。到了中午我摘掉头巾和发簪,靠在窗边的床上小睡休息。清凉的风忽然吹过来,躺着的感觉就像回到了伏羲氏的无忧时代。太阳西斜后我拿上拐杖和鞋子,到树林和池塘边散步游玩。有时候喝一盏清茶,有时候吟诵一首小诗。太阳落山后我大多不再吃饭,有时候也会叫人倒一杯酒喝。怎么度过悠闲的夜晚呢,就弹一首《秋霓裳》的曲子。我把一天分成五个时段,作息向来十分有规律。我很开心老年之后身体依旧康健,也不嫌弃闲适生活里的细碎忙碌。是非原则我始终一以贯之,身份和世俗烦恼都已经忘却。如果问我这是什么地方,这就是闲适安乐的无何之乡。
全诗核心主旨概括
本诗按照日出、日高、日午、日西、日入的时间顺序,完整记录了诗人一天的日常生活作息。诗人的一天规律从容,洗漱、静坐、吃饭、午休、散步、吟诗、弹琴,每一件事都随性自在。整首诗没有华丽辞藻,完全用平实语言记录日常状态,没有刻意的抒情,情感全部融入对生活场景的描写中。诗人通过对普通生活的描写,表达了自己远离朝堂是非之后,安于闲适生活的满足心态。最后诗人点明自己已经达到物我两忘、远离世俗烦恼的精神境界,充满了旷达的志趣。本诗是白居易后期闲适诗的典型代表,完全体现了他晚年追求平淡自然的创作风格。普通读者能从诗中感受到安稳闲适的生活氛围,获得心灵上的放松感。全诗主旨明确,没有晦涩难懂的隐含意义,很容易被大众理解和接受。
读写应用
基础诵读节奏指导
本诗是五言古诗,整体诵读节奏要舒缓放松,语速不要太快,符合诗中闲适的氛围。每一句的节奏基本是“二三”停顿,比如“日出/起盥栉,振衣/入道场”,不要随意断句。前半部分描写日常作息的句子,语气要平和自然,就像在讲述自己的生活一样。读到“清风飒然至,卧可致羲皇”这句的时候,可以稍微放慢语速,突出闲适的意境。最后几句点明主旨的句子,语气要稍微加重一点,体现出诗人旷达的心态。整首诗的押韵比较灵活,不需要刻意强调押韵的字,保持自然的语气即可。诵读的时候可以配合轻微的肢体动作,更好地代入诗人的状态。按照这个节奏诵读,就能准确传递出诗中的情感氛围。
基础句式仿写指导
本诗采用按照时间顺序记录日常的写作结构,非常适合用来仿写日常相关的作文。仿写的时候可以先确定时间线索,比如从早到晚的作息,或者一年四季的变化。每一个时间节点对应一个具体的生活场景,用平实的语言记录下来即可,不需要华丽的辞藻。可以学习诗中“或饮茶一盏,或吟诗一章”的“或A一B,或C一D”的句式,用来描写多种休闲活动。仿写的时候要注意情感的一致性,全程保持统一的情感基调,不要前后矛盾。最后可以像本诗一样,在结尾点明自己的核心感受,升华文章的主旨。这种仿写难度不高,非常适合中小学生练习叙事类的作文。多加练习就能熟练掌握这种结构清晰、情感自然的写作方法。
核心名句写作应用
“清风飒然至,卧可致羲皇”这句名句,适合用在描写闲适生活、表达淡泊志趣的作文中。比如写自己周末在家休息,凉风从窗外吹进来,感觉十分舒适的时候,就可以引用这句诗。也可以用在描写乡村生活、户外露营等场景,体现远离城市喧嚣的放松感。引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下语序,适配自己的写作语境。这句诗的意境十分优美,而且没有生僻字,读者很容易就能理解其中的含义。引用这句诗能让自己的文章更有文化气息,提升文字的感染力。除了写作之外,平时聊天的时候提到自己的闲适生活,也可以引用这句诗来表达。这句诗的应用场景十分广泛,是非常实用的古典诗词名句。
关联知识图谱
白居易《钱塘湖春行》同作者
《钱塘湖春行》是白居易在杭州任职时创作的闲适诗,和本诗的风格十分相似,都是用平实的语言记录日常场景。两首诗都表达了诗人对闲适自在生活的喜爱和满足,情感基调完全一致。两首诗都是白居易的经典作品,适合放在一起对比阅读,更好地理解白居易的创作风格。普通读者读完本诗之后,可以拓展阅读《钱塘湖春行》,进一步感受白居易的诗歌特点。两首诗的创作时间虽然不同,但核心的情感内核是一脉相承的。这两首诗都是中小学语文教材中的常见篇目,大众的认知度都很高。关联这两首诗,能帮助读者建立更完整的白居易诗歌知识体系。这个关联依据来自权威的唐诗研究资料,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

清风飒然至,卧可致羲皇
该句描写诗人午后休憩时凉风吹来、仿佛置身上古伏羲氏无为时代的闲适状态,用语平淡自然却意境悠远。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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