挽戴丞
戴氏多人物，君尤月旦推。
能传后仓礼，亦擅叔伦诗。
故里悬车蚤，名场解褐迟。
它年端有恨，椿桂不同时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 惋惜
创作背景
挽同僚戴丞
此诗为南宋诗人刘克庄为同僚戴丞所作的挽诗。戴丞生平事迹不详，从诗中可知其精通礼学与诗文，但仕途不顺，归隐较早。刘克庄与戴丞有交谊，此诗作于戴丞去世后，具体创作时间无确切记载，学界普遍认为作于刘克庄中晚年居乡期间。创作动因是表达对逝去友人的哀思与对其人生际遇的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言律诗，属挽诗体裁。挽诗是哀悼逝者的诗歌，多表达哀思与追忆。五言律诗格律严谨，此诗符合平仄、对仗与押韵规范。在宋代，挽诗是士大夫交际与表达情感的重要文体，此诗体现了这一传统。
情感 · 解读
全诗核心情感是对逝者戴丞的哀悼与深切惋惜。情感层次丰富，首联与颔联表达对逝者学问品德的推崇与肯定，颈联转而对其仕途坎坷、归隐过早表示同情，尾联则升华为对命运无常、人生遗憾的慨叹。历代解读共识认为，此诗情感真挚沉郁，哀而不伤，体现了士大夫对同侪的深厚情谊与对生命价值的思考。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“月旦推”：指品评人物，典出《后汉书·许劭传》每月初一品评乡党人物。“后仓礼”：后仓，西汉经学家，精通《礼》学，此处代指戴丞精通礼学。“叔伦诗”：戴叔伦，唐代诗人，此处代指戴丞擅长诗歌。“悬车”：辞官家居，古人七十岁辞官，此处指归隐早。“解褐”：脱去布衣，指初次做官。“椿桂”：椿喻父，桂喻子，典出《庄子》与“折桂”。
逐句白话释义
首联：戴氏家族出了很多人才，而您尤其受到人们的推崇和品评。颔联：您能够传承后仓那样的礼学，也擅长写作戴叔伦那样的诗歌。颈联：在故乡您很早就辞官归隐了，在求取功名的道路上您却很晚才获得官职。尾联：将来回想起来一定会有遗憾，就像椿树和桂花不能同时开花一样，您没能和儿子同时享受荣耀。
全诗主旨概括
这首诗是刘克庄哀悼同僚戴丞的挽诗。全诗先赞扬戴丞出身名门、学问渊博、品德高尚，精通礼学与诗歌。接着笔锋一转，同情他仕途坎坷，归隐过早而得官太晚。最后以“椿桂不同时”这一形象比喻，表达了对他未能与儿子同时享受功名富贵的深切遗憾和人生无常的感慨。主旨是哀悼与惋惜一位德才兼备却命运多舛的友人。
跨学科 · 是什么
后仓礼学历史学
“后仓礼”指西汉经学家后仓所传授的《仪礼》之学。后仓是汉代礼学传承的关键人物，其学说通过弟子戴德、戴圣传世，形成《大戴礼记》与《小戴礼记》。诗中用此典故，是称赞戴丞精通儒家礼学，有深厚的经学修养。这反映了宋代士大夫对汉代经学传统的尊崇。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言律诗，诵读时应遵循“二三”或“二一二”的基本节奏。首联“戴氏/多人物，君尤/月旦推”语气平缓，带出人物。颔联“能传/后仓礼，亦擅/叔伦诗”节奏稍顿，体现赞颂。颈联“故里/悬车蚤，名场/解褐迟”语速可放缓，带出转折与惋惜。尾联“它年/端有恨，椿桂/不同时”应读得深沉有力，突出“恨”与“不同时”的遗憾之情。整体语气应庄重、沉郁。
对仗句式仿写
本诗颔联“能传后仓礼，亦擅叔伦诗”与颈联“故里悬车蚤，名场解褐迟”均为工整的对仗句。仿写时可学习其结构：前句用典故或具体事例（后仓礼/悬车）赞扬或描述一方面，后句用另一典故或事例（叔伦诗/解褐）进行对仗补充或对比。例如，赞扬一位老师：“能解程门雪，善吟杏坛风。”
名句应用场景
“它年端有恨，椿桂不同时”可用于表达对人生遗憾、时机错失的感慨。例如，在回忆某位德高望重但未能看到子女成才的长辈时，或在感叹某项事业因关键人物缺席而未能圆满时，可以引用此句，能含蓄而深刻地传达惋惜之情，提升文采。
关联知识图谱
挽歌/挽诗同体裁
本诗是典型的挽诗，用于哀悼逝者。挽诗是中国古典诗歌的重要类型，常表达哀思、追忆逝者生平品德，并寄托人生感慨。了解挽诗的传统有助于理解本诗的创作目的和情感基调。
五言律诗格律同体裁
本诗是五言律诗，需遵守平仄、对仗、押韵等格律规范。颔联与颈联必须对仗。掌握五律格律是理解本诗形式美的基础，也是进行古典诗歌创作或鉴赏的必备知识。
名句 CLASSIC LINES
它年端有恨，椿桂不同时
此联为全诗核心名句。“椿”喻父亲（典出《庄子》），“桂”喻儿子（典出“折桂”），意指戴丞未能与儿子同时享受功名荣耀，成为终身遗憾。此句以凝练的意象和深沉的慨叹，将个人命运之憾升华为普遍的人生感慨，极具感染力。后世常被引用以表达对未能同享天伦或事业相继的惋惜之情。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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