闻居厚得祠复次韵二首 其一

诸贤谈稷下,孤士卧漳滨。

母亦为投杼,儿宜勿斲轮。

无书留逐客,有些吊累臣。

一室才容榻,奚烦问疾人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 批判
创作背景
方大琮遭劾得祠
南宋理宗绍定年间,朝臣方大琮(字居厚)因上疏为济王赵竑鸣冤,遭到朝中主和派弹劾,被授予祠禄闲职罢官归乡,刘克庄听闻消息后,次韵作此组诗赠予友人,表达安慰与支持。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,每句五字,全诗共八句,要求符合平仄、押韵、对仗的格律规范,成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人方大琮蒙冤遭贬的共情与疼惜,二是对朝中流言蜚语、谗言毁谤风气的尖锐批判,三是对友人日后安度闲居生活的真诚劝慰,整体情感沉郁却不失旷达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“得祠”指宋代官员遭贬后被授予祠禄闲职,无需履职仅领俸禄。“稷下”指战国齐国稷下学宫,此处代指朝中朝臣议事之处。“漳滨”指漳水之滨,代指贬谪闲居之地。“投杼”化用曾参杀人的典故,指流言可畏。“斲轮”化用轮扁斲轮的典故,此处指坚持刚直的言论。“逐客”“累臣”都指遭贬的官员,此处指代方大琮。“问疾人”指前来探望的人。注释均为贴合本诗语境的通俗解释,无生僻专业术语。
逐句白话释义
第一二句的意思是,朝中诸位贤臣都在朝堂上议论政事,唯独你这个孤高的士人被贬谪闲居在乡野。第三四句的意思是,流言传得多了,连最信任你的母亲都会相信谣言,你实在不要再过于坚持刚直的言论招祸了。第五六句的意思是,如今你被贬谪,没有书信再送给你这个被放逐的官员,只有些慰问的消息会传递给你这个蒙冤的臣子。第七八句的意思是,你的屋子小得只能放下一张床,哪里需要烦劳别人特意来探望呢。释义全部采用直白的口语化表达,没有添加文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人听闻友人方大琮蒙冤遭贬、被授予祠禄闲职后写的劝慰之作。诗人先是描述了友人的不公遭遇,接着化用两个典故提醒友人要警惕流言、不要过于刚直招祸,之后又描写了友人贬谪后的冷清处境,最后用调侃的语气宽慰友人,表达了对友人的深切关怀和对流言毁谤的不满。内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
宋代祠禄制度历史学
大家在诗里看到“得祠”就知道是官员被贬了,不用去当官还能拿工资。这个制度是宋代才有的,专门用来安排那些不被朝廷重用的官员,既体现了朝廷对读书人的优待,也能避免官员在朝中引发争议。大家平时读宋诗的时候经常会遇到“得祠”“奉祠”这类说法,都是指这个意思,理解了这个知识点就能更好读懂宋代的诗歌内容。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要沉郁一些,读出对友人的关怀之情。每句的断句节奏为“诸贤/谈/稷下,孤士/卧/漳滨”,每五字分为三个停顿,重音放在“孤”“投杼”“勿斲轮”“奚烦”这些关键词上。读到最后两句的时候语气可以稍微轻松一点,读出劝慰的旷达感。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里“母亦为投杼,儿宜勿斲轮”这种用典故表达观点的句式,先引用大家熟悉的典故,再说出自己想要表达的观点。比如我们可以写“凿壁偷光犹可效,囊萤映雪更当追”,就是用两个勤学的典故,来鼓励大家努力学习。仿写的时候要注意典故要和表达的观点贴合,不要生搬硬套。
核心名句写作应用
“母亦为投杼,儿宜勿斲轮”这句可以用在议论舆论影响、处世智慧的作文里。比如写关于网络谣言的作文时,可以引用这句诗,说明谣言的危害很大,我们既要注意分辨谣言,也要注意自己的言行不要给别人造成困扰。用的时候要先简单解释一下典故的意思,再结合自己要写的内容展开论述,会让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
曾参杀人典故同典故
本诗“母亦为投杼”一句化用了《战国策》中曾参杀人的典故,用这个典故来形容流言可畏,和原典故的表意完全一致,是典型的典故引用手法。
南宋朝臣方大琮人物关联
本诗是写给方大琮的劝慰之作,方大琮是南宋著名的主战派官员,字居厚,和刘克庄是好友,两人政见相同,都主张抗金,反对议和,多次因直言进谏遭到贬谪。

名句 CLASSIC LINES

母亦为投杼,儿宜勿斲轮
化用两个先秦典故,精准凝练地表达了对流言可畏的慨叹与对友人的劝慰,用典贴切自然,表意含蓄深沉。

标签 TAGS

作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待