和吴教授投赠二首 其二

这首诗是七言律诗，诵读的时候按照“二二三”的节奏断句就可以，比如“衮衮/登瀛/更上坡，且容/老子/钓烟波”。首联的语气要平缓，读出诗人淡然的态度。颔联的语气可以稍微上扬，读出洒脱的感觉。颈联的语气要放轻放慢，读出闲适自在的感觉。尾联的语气可以带一点诙谐的感觉，读出诗人的谦逊和坦然。诵读的时候要注意每句最后一个字的韵脚是“坡、波、多、过、何”，读的时候可以稍微拖长一点音，体现诗歌的韵律感。

这首诗的颔联和颈联对仗十分工整，我们可以学习这种对比式的对仗写法来进行仿写。首先要确定两个相对的意象，比如功名和闲逸，城市和乡村，忙碌和闲散等等。然后按照七言的格式，前后两句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。比如可以仿写“功名自许凌云志，闲逸偏怜种菊天”，“闹市常嫌车马闹，幽居最爱鸟声幽”。仿写的时候不需要强行追求平仄押韵，先做到对仗工整、语义通顺就可以。

名句“倒囊欲答骊珠赠，柰此家徒四壁何”可以用在表达对他人馈赠的珍视和自己谦逊的场景里。比如收到老师送给自己的珍贵藏书、收到朋友亲手做的心意礼物、收到前辈写给自己的书法作品的时候，都可以引用这句诗来表达自己的感激之情，说明你觉得对方的馈赠非常珍贵，自己想要回赠却找不到合适的东西，既表达了对对方的看重，也显得非常有文化底蕴。比如可以写“收到老师亲笔题写的书签，我心里满是感激，真可谓‘倒囊欲答骊珠赠，柰此家徒四壁何’，只能日后努力学习，不辜负老师的期许。”