二叠 其六

诵读本诗时整体语速要稍慢，语气要厚重沉稳，突出诗歌庄重的情感基调。每句按照“二三二”的节奏断句，比如第一句读为“百卉/凋零/独凛然”，第二句读为“谷风/栗烈/涧冰坚”。读前两句时，“独凛然”三个字要加重语气，突出梅花的孤高姿态。读后两句时，“有臣节”三个字要读得铿锵有力，“无母怜”三个字要稍放缓，突出孤高的意境。整首诗诵读时要注意情感的递进，从对景物的描写过渡到对品格的赞颂，情感逐步升沉。

本诗前两句采用的是“背景烘托+核心事物特点”的对比句式，仿写时可以先描写环境的普遍状态，再突出核心事物的与众不同。比如写青松，可以仿写为“万木摇落独苍然，朔风呼啸岭雪寒”。写逆行者，可以仿写为“万家闭户独前行，寒雨连江路欲冰”。仿写时要注意前后句的对应关系，前半句写普遍的环境状态，后半句写核心事物的状态，形成鲜明的对比，突出核心事物的特点。还要注意押韵的对应，第二句的尾字和第一句的尾字尽量押同一个韵部，读起来会更朗朗上口。

核心名句“百卉凋零独凛然”适合用来描写在恶劣大环境下依旧坚守原则、不改初心的人物。比如写戍边战士的作文，可以写“在零下几十度的边境线上，边防战士们如同寒冬中的梅花，正应了那句‘百卉凋零独凛然’，用身躯守护着祖国的安宁”。写抗疫医护人员的作文，可以写“当所有人都居家隔离的时候，医护人员逆行奔赴抗疫一线，百卉凋零独凛然，他们是这个时代最可爱的人”。也可以用来写在行业普遍低迷时依旧坚守品质的企业，或者面对诱惑坚守底线的普通人，适用范围非常广泛。