读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照2/2/3的节奏断句,比如“帝恐/先生/岁晚贫”。整体语气要轻快明亮,读出作者看到雪的喜悦感。第一句和第二句可以带着一点 playful 的惊喜语气,第三句和第四句放慢语速,读出欣赏雪景的闲适感。诵读的时候咬字清晰,每个字的发音饱满就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗的拟人手法,把自然景物当作人来写。比如写下雨,可以想象成云婆婆怕小朋友太热,特意送来雨水降温。仿写的时候先设定一个假想的施动者,再把自然现象写成对方特意送来的礼物,最后写自己看到这个现象的感受。仿写的语言要直白自然,不需要太华丽的辞藻。
名句写作应用
“巡檐已觉成银屋,糁地犹堪作玉尘”这两句可以用在描写雪景的作文里。比如写冬天第一场雪的时候,就可以引用这两句来形容雪覆盖屋顶、落在地上的场景。也可以用在写自己看到雪景的喜悦心情的段落里,比直白写“雪很白很美”更有文采,适合小学中高年级的作文使用。