送丁南一

畴昔奇君志不凡,天风万里送云帆。

只须读赋惊崔郾,何待移书祝陆傪。

墨点不施红勒帛,锦衣与换白襕衫。

定知慷慨丹墀对,千载平津尚有惭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别赴试
本诗创作于南宋时期友人丁南一赴都城临安参加礼部科举考试前夕,是诗人为送别友人、勉励其取得佳绩所作,创作动因是认可友人的才学与人品,希望其能凭借真才实学及第入仕,实现人生抱负。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代定型的古典诗歌体裁。全篇共八句,每句七字,中间两联要求对仗工整,符合平水韵押韵规则,是宋代文人赠别应酬类诗歌的常用体裁,在古典诗歌发展史上拥有成熟的创作规范和广泛的应用场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人才华的由衷赞赏、对其赴考的美好祝愿,以及对友人登科后能超越前贤、建功立业的殷切期许,完全摒弃传统赠别诗的离愁别绪,整体风格慷慨昂扬、积极向上,是宋代励志类赠别诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
崔郾是唐代著名官员,曾主持科举考试,以善于发掘人才闻名。陆傪是唐代有名的贤能官吏,以公正著称。红勒帛指古代科举考试中考官用红笔批改试卷的标记。白襕衫是宋代参加科举考试的读书人统一穿的服装。丹墀指古代宫殿前涂了红漆的台阶,这里指皇帝殿前的考场。平津指汉代的平津侯公孙弘,他是靠科举入仕的著名丞相。畴昔的意思是过去、从前。云帆是指高大的帆船。
逐句白话释义
过去我就觉得你志向不凡十分出众,万里天风会一路护送你乘坐的云帆远航。你只需要凭借自己的赋文才华就能惊艳主考官崔郾那样的贤才,哪里需要提前送信求陆傪那样的官员关照呢。你的试卷肯定写得特别好,根本不需要考官用红笔批改修正,等你考中之后,华丽的官服就会换下你现在穿的白色举子长衫。我笃定你一定会在皇帝殿前慷慨应对策问,就算是千年以前的名相公孙弘和你比起来,也会觉得惭愧不如。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给即将参加科举考试的友人丁南一的赠别诗。全诗没有写普通送别诗常见的悲伤不舍的情绪,反而全程都是对友人才华的肯定和赞赏,还表达了对友人一定能高中科举、未来能做出比古代名相更大成就的殷切期许,整体读起来十分振奋人心,充满了积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
宋代是中国科举制度发展的鼎盛时期,考试的流程非常规范。考生的试卷会被封住名字,还有专门的人把考生的答案重新抄录一遍再给考官批改,避免考官认出熟人的字迹徇私。所以当时很多有真才实学的考生,不需要提前托关系找门路,只要自己才华足够就能考中。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨昂扬,节奏可以稍微快一点。首联的"天风万里送云帆"要读得开阔舒展,重音放在"万里"和"云帆"上。颔联和颈联要读得充满肯定的语气,重音放在"只须""何待""不施""与换"这几个词上。尾联是全诗的高潮,要读得坚定有力,重音放在"定知""尚有惭"上,最后一个字可以稍微拉长一点收尾。
句式仿写指导
这首诗里的"天风万里送云帆"是很经典的送别祝福句式,仿写的时候可以套用"XX万里送XX"的结构,来表达对他人的美好祝愿。比如送给要去远方上学的朋友,可以写"长风万里送征鸿";送给要参加比赛的队友,可以写"欢声万里送征程",只要把后面的名词换成对应的送别对象或者目标就行,用起来非常灵活。
名句写作应用
"天风万里送云帆"这句话可以用在送别、祝福类的作文里,比如写送学长参加高考的作文,可以用"站在考场外看着学长们进去的背影,我想起那句‘天风万里送云帆’,祝愿他们都能取得理想的成绩"。"定知慷慨丹墀对,千载平津尚有惭"可以用在写励志、理想主题的作文里,比如表达对自己的期许的时候,可以用"我们要有‘定知慷慨丹墀对,千载平津尚有惭’的志气,努力做出超越前人的成就"。
关联知识图谱
孟郊《登科后》同主题
两首作品都围绕科举考试的主题展开,都表达了对科举及第的美好期待和积极向上的人生态度,都是中国古典诗歌中科举主题的经典作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

天风万里送云帆;定知慷慨丹墀对,千载平津尚有惭
这三句是本诗的核心名句,其中"天风万里送云帆"意境开阔豪放;后两句用典贴切。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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