挽赵卿无垢二首 其一

血衣尚在久乘边,入手功名费十年。

圯上一编非鬼授,晋阳三版以人全。

共祠石室思方切,不画云台命使然。

玉树堂堂如昨日,安知冠剑隔重泉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
挽悼戍边官员赵无垢
本诗为南宋后期诗人刘克庄所作,属于为逝者撰写的挽诗组诗第一首。创作动因是悼念曾任边境守将、立有赫赫战功的赵氏官员(号无垢)逝世。本诗创作于南宋理宗时期,当时南宋边境长期受蒙元势力威胁,边将功绩常受朝廷主和派压制。学界对赵无垢具体身份暂未形成统一考证结论,仅可确认其为长期戍边的中级武官。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。七言律诗起源于南北朝时期,至唐代初唐逐渐定型,盛唐后趋于成熟,是古典诗歌的重要体裁。全诗共八句,每句七字,中间两联要求严格对仗,符合平水韵押韵规则。本诗为七言律诗中的挽诗类作品,用于悼念逝者。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次,第一是对赵无垢长年戍守边境、凭自身才干建立功业的由衷赞颂。第二是对其功绩未获朝廷应有的表彰、早逝不得封侯的不平与叹惋。第三是对友人逝世的深切悼念,追忆逝者往日风姿的痛惜之情。历代解读均认可本诗情感真挚,用典贴切,悲慨之气充盈。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是乘边,意思是驻守边境,是宋代形容武官镇守边疆的常用表述。第二个重点词是圯上一编,指的是张良在桥上得到黄石公传授《太公兵法》的典故。第三个重点词是晋阳三版,指的是春秋时期智伯水灌晋阳,城墙只剩三版没有被水淹没的历史典故。第四个重点词是云台,指的是东汉汉明帝时期为开国功臣画像的云台阁,代指朝廷给功臣的表彰。第五个重点词是重泉,指的是黄泉、阴间,是古代对逝者所居之处的委婉表述。第六个重点词是入手功名,意思是取得功绩和功名。第七个重点词是石室,指的是古代祭祀先贤的石砌祠堂。第八个重点词是玉树,这里用来形容赵无垢的风姿俊秀出众。
逐句白话释义
第一句的意思是,沾着血迹的战袍还在,你已经驻守边境很久了。第二句的意思是,为了取得功名和功绩,你足足花费了十年的辛苦时光。第三句的意思是,你就像得到黄石公兵书的张良一样,谋略都是自己学到的,不是什么鬼神传授的。第四句的意思是,你镇守的城池就像当年的晋阳城一样,靠着众人的努力才没有被攻破保全下来。第五句的意思是,大家还在石室里祭祀你,对你的思念正深切。第六句的意思是,朝廷没有把你的画像放到云台阁表彰,这是命运的安排啊。第七句的意思是,你俊秀堂堂的风姿还像昨天一样清晰浮现在大家眼前。第八句的意思是,谁能想到如今你已经离开人世,冠剑都和我们隔着重重黄泉了呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为悼念逝世的戍边官员赵无垢所作的挽诗。全诗先回顾了赵无垢常年驻守边境,花费十年辛苦才建立功绩的人生经历。再用两个历史典故赞颂了赵无垢的谋略出众、善于守城,靠人力保全了边境安全的功绩。接着写大家对赵无垢的深切思念,感叹他功绩卓著却没有得到朝廷应有的表彰。最后追忆赵无垢往日的俊秀风姿,表达了对他突然逝世的深切痛惜之情。整首诗情感真挚,既赞颂了逝者的功绩,也抒发了悼念友人的悲痛,还暗含了对朝廷赏罚不公的不满。
跨学科 · 是什么
圯上受书历史典故历史学
圯上受书是秦末汉初的著名历史事件。传说张良年轻的时候在桥上遇到一位老人,老人故意把鞋扔到桥下,让张良捡回来给他穿上,张良都照做了。老人觉得张良能成大事,就传授给他一部《太公兵法》,说读了这部书就能成为帝王的老师。后来张良果然辅佐刘邦建立了西汉王朝,成为开国功臣。这个典故后来常用来形容人得到高人指点,谋略出众。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉重悲痛,带有赞颂和叹惋的情感。第一二句语速放缓,重读“久”“费十年”,突出逝者多年戍边的辛苦。第三四句语速稍快,重读“非鬼授”“以人全”,突出对逝者功绩的赞颂语气。第五六句语速放缓,重读“思方切”“命使然”,带出叹惋不平的语气。第七八句语速放慢,声音放轻,重读“如昨日”“隔重泉”,带出深切的悼念悲痛之感。每句七言按照“二二三”的节奏断句即可,不要读破句。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的“XX非XX,XX以XX”的对仗句式。首先要选择两个相关的典故或者事件,前一句否定一种说法,后一句肯定一种事实,形成对仗。比如仿写赞颂科研工作者的句子:“案头万卷非天授,垄上千粮以汗成”,前一句说科研工作者的知识不是上天给的,后一句说田里的粮食是靠汗水种出来的,对仗工整,表意清晰。仿写的时候要注意两句的字数相等,词性相对,意思相关,不要凑字数。
核心名句应用场景
核心名句“圯上一编非鬼授,晋阳三版以人全”可以用在以下几个场景。第一个场景是写赞颂人的文章时,用来赞颂对方有谋略、靠自己的努力取得成就,不靠运气或者天命。第二个场景是写集体奋斗取得胜利的文章时,用来形容大家靠共同的努力克服困难,完成了看起来不可能的任务。第三个场景是写历史人物评价的文章时,用来表达对历史人物靠自身才学建功的肯定,反对天命论的观点。应用的时候要注意贴合语境,不要用在不符合的场景里。
关联知识图谱
圯上受书典故历史关联
本诗颔联上句引用了《史记》记载的圯上受书典故,用来比喻赵无垢的谋略才干。该典故是中国古典诗词中常用的咏史用典素材,常用来指代人得到高人指点、谋略出众。
晋阳之战历史事件历史关联
本诗颔联下句引用了《史记》记载的晋阳之战历史事件,用来比喻赵无垢带领军民坚守城池的功绩。该典故常用来形容人靠自身努力克服巨大困难,保全集体利益。

名句 CLASSIC LINES

圯上一编非鬼授,晋阳三版以人全
该句是本诗的核心名句,为颔联对仗句。两句连用两个历史典故,精准概括了赵无垢的谋略才干与守城功绩,艺术表现力极强。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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