语文核心知识
重点字词注释
第一,亭榭指园林中供人休息赏景的建筑。第二,粼粼形容溪水清澈流动的样子。第三,宝钗、瑶簪都是古代女子佩戴的首饰,这里代指随行的女眷。第四,高屐是东晋士人常穿的高底木鞋。第五,华阳巾是古代隐士常戴的一种头巾。第六,道韫指东晋才女谢道韫,是谢安的侄女。第七,藁砧是古代对丈夫的代称。第八,江表指长江以南的东晋统治区域。第九,谗惎指谗言和恶意猜忌。第十,桓伊是东晋名将,擅长弹筝,曾为谢安向晋孝武帝陈情。
逐句白话释义
第一句:画里的亭台楼阁缥缈洁净,没有一点尘埃。第二句:竹子树木苍翠欲滴,溪水清澈波光粼粼。第三句:佩戴宝钗的女眷走在前面,戴瑶簪的人跟在后面。第四句:三位君子脚穿高屐,头戴隐士的华阳巾。第五句:那个身材修长穿着锦衣的人是谁。第六句:他身边跟着像谢道韫那样的姑姐妹亲属。第七句:当年谢安偶然发出隐居寂寞的感叹。第八句:他的妻子没有回答,只是捂着鼻子笑他言不由衷。第九句:他在棋盘边就指挥击败了前秦百万大军。第十句:温峤、郗浩这类人都比不上他的才能。第十一句:中原地区将士们正抛洒热血抗击敌军。第十二句:江南却有谢安这样从容镇定的人。第十三句:他晚年功劳太大,担忧遭到谗言猜忌。第十四句:回头望着故乡东山,却不能如愿归隐。第十五句:哪里知道孝武帝的弟弟司马道子袖里藏着打击他的鞭子。第十六句:他只能空听着桓伊弹筝的曲调,暗自流下眼泪。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是南宋诗人刘克庄为《游东山图》创作的题画诗。第二,诗歌围绕东晋名臣谢安的生平事迹展开叙述。第三,先是描写了谢安隐居东山时携眷游赏的悠闲生活场景。第四,接着写谢安在淝水之战中运筹帷幄,从容击败前秦百万大军的赫赫功绩。第五,然后写谢安晚年功高震主,遭到君主猜忌,无法实现归隐东山的愿望。第六,最后写谢安听到桓伊为他弹筝陈情时,忍不住落泪的无奈处境。第七,诗人借谢安的遭遇,赞颂了谢安的才干与气度。第八,同时也寄托了自己对南宋时局的不满,以及对贤才受抑的愤慨。第九,全诗将叙事、抒情、议论融为一体,情感深沉。第十,是宋代咏史题画诗中的优秀作品。
读写应用
诵读指导
第一,这首诗的诵读节奏整体要舒缓深沉,符合咏史诗的情感基调。第二,每句的断句大多为“四三”结构,比如“亭榭缥缈/无点尘,竹树苍翠/溪粼粼”。第三,前四句描写画面场景,语气要平缓,读出悠然的氛围。第四,第五到第八句写人物身份,语气要平缓舒展。第五,第九到第十二句写谢安的功绩,语气要上扬,读出赞颂的情感。第六,第十三到第十六句写谢安晚年的遭遇,语气要放缓下沉,读出惋惜无奈的感觉。第七,重读的关键词包括“暇整人”“功高”“归不遂”“空听”等。第八,全诗诵读的速度不要太快,要留出适当的停顿空间,体会诗人的情感。第九,末尾两句的语调要放低,读出悠长的慨叹感。第十,整体要读出咏史怀古的厚重感。
句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗“场景描写+人物叙事+议论抒情”的结构。第二,也可以仿写“中原热血方相泼,江表有此暇整人”的对比句式。第三,仿写时先写一个紧张宏大的背景场景,再写一个与背景形成反差的人物状态。第四,比如可以写“考场笔墨正飞驰,桌前有此淡定人”,来描写考试时从容答题的同学。第五,也可以写“赛场呐喊正震天,场边有此沉静人”,来描写比赛时镇定指挥的教练。第六,仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句写整体环境,后半句写核心人物的状态。第七,用词要简洁凝练,前后形成鲜明的反差效果。第八,平时可以多练习这类对比句式,能让自己的写作更有表现力。第九,这种句式适合用来突出人物的性格特点。第十,也适合在作文里用来塑造人物形象。
名句应用场景
第一,“中原热血方相泼,江表有此暇整人”这句名句适合用来赞美临危不乱的领导者。第二,比如在写抗疫相关的作文时,可以用这句来赞美在疫情一线镇定指挥的工作人员。第三,也可以在写抗洪救灾的文章时,用这句来赞美从容部署救援工作的指挥者。第四,还可以在写历史人物的作文时,用这句来赞美那些在重大危机面前镇定自若的历史人物。第五,比如写诸葛亮、于谦等人物的作文都可以引用这句。第六,在日常交流中,如果要夸赞朋友遇到大事不慌张的特点,也可以化用这句。第七,引用的时候要注意语境,符合人物从容镇定的特点。第八,不要在不符合的场景随便使用这句。第九,引用时可以直接用原句,也可以根据语境适当调整用词。第十,正确使用这句能让你的表达更有文化底蕴。