送明甫初筮十首 其五
莫叹家庭远，卿侯即父师。
尚于吾缱绻，定不汝瑕疵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
送别友人初次赴任
从诗题“送明甫初筮”可知，此诗创作于送别一位名叫“明甫”的友人初次出仕（筮仕）之际。“初筮”指初次担任官职。诗中内容围绕对初次为官者的叮嘱与宽慰展开，是典型的送人赴任诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言古诗体裁，每句五字，不严格讲究平仄对仗，句式相对自由，便于叙事与抒情。五言古诗是汉魏以来形成的古典诗歌重要形式，语言凝练，节奏鲜明，常用于赠答、送别等题材。
情感 · 解读
本诗核心情感是长辈对晚辈赴任前的深切关怀与殷切勉励。情感基调温暖而坚定，既有对离别远行的体恤（“莫叹”），又有对前程的乐观展望（“即父师”），更包含着基于深厚情谊的承诺与保障（“缱绻”、“不瑕疵”），体现了儒家文化中师长对门生、前辈对后辈的仁爱与责任。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“莫叹”：不要叹息。“家庭”：此处指家乡、故里。“远”：遥远。“卿侯”：对上级官员或尊长的敬称。“即”：就是。“父师”：父亲和老师，喻指关怀教导者。“尚”：还，仍然。“于”：对于。“吾”：我。“缱绻”：情意深厚，难舍难分。“定”：一定，必然。“不”：不会。“汝”：你。“瑕疵”：本指玉的斑点，此处引申为缺点、过失，或指被挑毛病、受责难。
逐句白话释义
第一句“莫叹家庭远”：不要感叹家乡离得遥远。第二句“卿侯即父师”：你的上司长官就会像父亲和老师一样（对待你）。第三句“尚于吾缱绻”：（他）对我尚且情意深厚。第四句“定不汝瑕疵”：（因此）一定不会对你吹毛求疵、找你的麻烦。
核心主旨概括
这首诗是作者送别即将初次做官的朋友“明甫”时所作。全诗旨在宽慰友人，核心主旨是：劝勉友人不要因远离家乡而伤感，因为他的上司会像长辈一样关怀他；并基于自己与上司的深厚交情，向友人保证他不会在任上受到不公正的对待。诗歌表达了真挚的友情和对友人前程的乐观祝福。
跨学科 · 是什么
宋代官制与筮仕历史学
“初筮”一词源于《周易》，后指初次出仕做官。在宋代，科举及第后需经吏部铨选方能授官，此过程可称为“筮仕”。诗题点明了友人是初次获得官职，即将踏上仕途。
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读写应用
诵读指导
诵读时语气应温和恳切，充满关怀。前两句“莫叹家庭远，卿侯即父师”节奏可稍缓，读出劝慰与开导之感。后两句“尚于吾缱绻，定不汝瑕疵”语气可转为坚定、自信，强调承诺的可靠性。整体节奏为“二三”或“二一二”，如“莫叹/家庭远，卿侯/即父师”。
句式仿写
可学习“莫叹……，……即……”的劝慰句式，用于鼓励他人面对困难。例如：“莫叹前路艰，良师即明灯。” 也可学习“尚于……，定不……”的承诺句式，用于表达基于某种情谊或条件的保证。
写作应用
核心名句“卿侯即父师”可用于描写亦师亦友的领导、提携后辈的前辈，或在论述理想团队关系、企业文化时作为典故引用，形容上下级之间超越单纯工作关系的温情与信任。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同主题
同为送别友人远行赴任的诗作，但王诗侧重离别场景的渲染与深挚的惜别之情，本诗则侧重对友人未来处境的宽慰与承诺，情感侧重点不同。
名句 CLASSIC LINES
卿侯即父师
它用“卿侯”与“父师”的类比，构建了一种理想化的、充满温情的上下级关系，旨在消除赴任者对陌生环境和上司的畏惧心理。此句体现了宋代士大夫对官场伦理的一种美好期许。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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