挽郑宣教

诵读这首诗的时候整体语气要保持沉郁平缓，不要过于激昂。每两句作为一联，读完一联后可以稍作停顿。颔联和颈联是对仗句，读的时候对仗的两个分句之间可以做短暂的停顿。首联要读得平实，体现对逝者家世品行的介绍。颔联要读得舒缓，体现对逝者生前的回忆。颈联要读得低沉，体现对世态炎凉的悲叹。尾联要读得沉重，体现作者内心的遗恨。大家按照这个节奏诵读，就能准确传达出诗歌的情感。多诵读几遍还能帮助大家快速背诵全诗。

大家可以学习这首诗用常见典故抒发个人情感的写法。仿写的时候首先要确定你想要表达的情感。然后选择一个大家熟悉的通用典故来对应你要表达的内容。前半句点出典故，后半句直接抒发你的情感。比如你想写自己谨遵父母教诲，就可以用“鲤趋庭”的典故。仿写的时候要注意语言尽量平实，不要堆砌华丽的辞藻。要让典故和你要表达的情感贴合自然，不要生硬套用。大家可以先从简单的短句开始练习，慢慢就能掌握这种写法。这种写法用在作文里能提升文章的文化底蕴。

核心名句“吾无施力处，遗恨托于铭”可以用在很多日常写作场景里。最常用的场景是缅怀亲友、师长，表达自己来不及报答或者无力相助的遗憾。比如你写悼念已故恩师的文章，就可以用“得知恩师去世的消息时我正在千里之外的外地出差，连最后一面都没见到，真可谓‘吾无施力处，遗恨托于铭’，只能写一篇文章来寄托我的哀思”。也可以用在表达对错过的人和事的遗憾的文章里。应用的时候要注意结合具体的场景，不要滥用。用对了能很好地提升你文章的情感浓度。大家平时写作的时候可以有意识地尝试使用这个名句。