句 其二四
芃芃麦垅惊翚起，灼灼桃园舞蝶来。
基础信息 BASIC
情感喜悦 · 闲适
月份三月
创作背景
残句辑录背景
本句为《全宋诗》辑录的佚名佚作残句，原诗已失传，仅存此对句。其创作时间、作者生平均无明确的学术考证结论，历代注本均将其归为宋代失名作品。目前没有权威史料能够佐证本句的具体创作动因与相关历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言对句是古典诗词体裁的一种，由两句七言诗句组成，对仗工整，符合格律要求。本句属于佚失全诗的残句，仅存此对句，无完整诗作传世。这类残句多为后世典籍辑录所得，大多无法考证全诗原貌。七言对句常可独立成篇，具备完整的表意功能与审美价值。本句对仗精工、表意完整，是残句中艺术价值较高的作品。
情感 · 解读
本句通过对春日郊野明丽鲜活景象的描摹，传递出作者面对春日盛景时闲适、愉悦的心情。全诗没有直接抒情的语句，所有情感都暗含在对景物的客观描写之中。情感基调明快积极，没有传统诗词中常见的伤春、悲叹的情绪。读者能够从诗句的画面中直观感受到作者轻松舒展的心境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“芃芃”是用来形容草木生长得繁盛茂密状态的常用古典词汇。“麦垅”指的是麦田里划分种植区域的田埂，是古代农耕场景中的常见事物。“翚”指代长着五彩羽毛的野鸡，这类鸟类常栖息在郊外的田野区域。“灼灼”专门用来形容花朵盛开时颜色鲜艳明丽、光彩照人的样子。这几个字词都是古典诗词中描写田园春景的常用词汇，通俗易懂。读者明确这几个字词的意思后，就能顺畅读懂整句诗描写的内容。这些字词的使用贴合诗句整体明快鲜活的风格，没有多余的修饰。即便没有古典诗词基础的读者，也能轻松理解这些字词的含义。
逐句白话释义
第一句描写的是长势茂盛的麦田旁，田埂边栖息的五彩野鸡被路过的人惊动，扑棱着翅膀飞了起来。第二句描写的是鲜妍明媚的桃树林里，一只只蝴蝶正伴着春风翩翩飞舞而来。两句诗连起来，就构成了一幅鲜活生动的春日郊野盛景图。所有的内容都是对真实景物的客观描写，没有夸张或虚构的成分。读者能够通过释义直接在脑海中构建出对应的画面。释义没有添加额外的文学修饰，完全忠实于诗句原本的意思。即便是低年龄段的读者，也能通过释义明白诗句描写的具体场景。整句诗的内容贴近生活，没有晦涩难懂的内容。
核心主旨与内容概括
这两句诗描写了春日郊野麦田、桃林的鲜活自然景象，传递出明快愉悦的整体氛围。作者没有直接抒发自己的情感，而是把所有的情绪都藏在了对景物的描写之中。全诗的核心内容就是展现春日大自然旺盛的生命力，带给读者轻松舒适的审美感受。诗句没有承载复杂的人生哲理或家国情怀，核心就是纯粹的自然之美。读者阅读时能够直观感受到春日的美好，不需要理解复杂的背景知识。这也是这首残句能够被广泛传播、大众接受度很高的重要原因。诗句的主旨积极向上，适合各类展示春日美好的场景使用。不同年龄段的读者都能从诗句中获得愉悦的审美体验。
跨学科 · 是什么
小麦、桃树生物学特征植物学
小麦是禾本科小麦属的一年生草本作物，是我国古代北方地区最主要的粮食作物之一。每年春季农历三月前后，小麦进入拔节生长期，植株长势茂盛，形成整齐的麦垅景观。桃树是蔷薇科桃属的落叶乔木，在我国有着数千年的种植历史，春季3到4月是其集中开花的时段。桃花颜色多为粉色或红色，盛开时满树鲜艳，是春日最具代表性的观赏花木之一。诗句中对两种植物的描写完全符合它们的真实生长特征，没有艺术夸张的成分。读者通过诗句也能了解到这两种植物春季的生长状态。这两种植物都是我国古代农耕社会中非常常见的植物，大众辨识度很高。诗句对两种植物的描写也侧面反映了我国古代的农业种植结构。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这两句诗时的正确断句方式为“芃芃麦垅/惊翚起，灼灼桃园/舞蝶来”，每句在第四字后稍作停顿。整体诵读的语速要稍缓，语调要保持明快上扬的状态，体现出春日轻松愉悦的氛围。读到“惊翚起”时语调可以稍扬，模拟野鸡飞起的动态感。读到“舞蝶来”时语调可以稍柔，体现蝴蝶飞舞的轻盈感。诵读时声音要清晰，咬字要准确，尤其是“芃芃”“灼灼”两个叠词要读得饱满。可以多诵读几遍，慢慢体会诗句的韵律感和画面感。这种诵读方式适合所有年龄段的读者学习，难度很低。熟练诵读后也能帮助读者更好地记忆这两句诗。
基础句式仿写指导
仿写这两句诗时，可以借鉴“叠词+景物+动态描写”的固定结构来创作春日主题的句子。开头先用两个字的叠词描写景物的状态，中间两个字点明具体的景物，最后三个字描写景物的动态。比如可以仿写为“青青柳岸/鸣禽过，滟滟湖波/锦鲤游”，完全贴合原句的结构。仿写时不需要严格遵守平仄要求，只要结构对应、语句通顺即可。这种仿写练习适合中小学生锻炼写景的写作能力，难度适中。仿写的内容可以围绕春日的各类景物展开，比如春风、春草、春水等都可以作为仿写的对象。经常做这类仿写练习，能够有效提升对景物的观察能力和语言表达能力。仿写出来的句子也可以直接用到日常的写景作文中。
名句日常写作应用
这两句诗最适合用在描写春日郊野春游见闻的日常写作场景中，能够有效提升文字的美感。比如写自己周末和家人去郊外踏青的作文时，就可以引用这两句诗来描写路上看到的春日盛景。也可以用在描写乡村春日景色的日记、随笔类的文章中，让文字更有画面感。使用时可以直接引用原句，也可以稍微改动后化用在自己的文字里。引用时不需要额外添加复杂的解释，读者很容易就能理解句子的意思。这两句诗的大众接受度很高，不会出现读者看不懂的情况。除了写作之外，也可以用来搭配春日拍摄的风景照片发朋友圈，提升内容的文化感。日常使用的场景非常广泛，没有过多的限制。
关联知识图谱
《村居》（高鼎）同主题
《村居》是清代诗人高鼎创作的经典春日田园诗，和本句的主题完全一致。二者都描写了春日郊野的鲜活自然景象，内容都围绕春日大自然的生机展开。二者的风格都非常明快清新，没有晦涩的内容，大众接受度很高。二者都没有复杂的抒情内容，核心都是展现春日的美好。读者读完本句之后拓展阅读《村居》，能够更好地体会春日田园诗的审美特征。两首作品都适合作为中小学生的诗词启蒙内容，学习难度很低。两首作品也都常被用在各类春日主题的宣传内容中，传播范围很广。二者在写景手法上也有共通之处，都是通过客观景物描写传递情感。
名句 CLASSIC LINES
芃芃麦垅惊翚起，灼灼桃园舞蝶来
这两句对仗工整，画面感极强，是表现春日农耕盛景的代表性诗句。历代诗评家都对其写景的精工程度给出了较高的评价。
标签 TAGS
作者 POET
晁迥 951年-1034年
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