和育王十二题 石屏风
形模皆自然，树立岂人力。
松影与秋光，扫成真水墨。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感自然 · 赞美
创作背景
和韵题咏育王山组诗
本诗出自宋代诗人林同的组诗《和育王十二题》，是该组诗的第七首。组诗为和韵前人题咏育王山十二处景观的同题作品，创作于诗人游览明州阿育王山期间，创作时间学界暂定为北宋庆历年间。本诗的创作动因是诗人见到天然石屏风景致后有感而发，属于即景咏怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言绝句，全诗共四句，每句均为五字。该体裁起源于汉代乐府民歌，经过魏晋南北朝的发展，在唐代达到创作高峰。五言绝句篇幅短小，要求用字精炼，擅长以极简的文字表达丰富的意涵，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。本诗严格遵循五言绝句的创作规范，篇幅精悍、意韵悠远，是宋代五言咏景绝句的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是对天然生成的石屏风景致的由衷赞叹，寄寓了诗人崇尚天然、反对人工雕琢的审美取向。全诗没有直接的抒情语句，所有情感都蕴含在对景物的客观描摹之中，体现了宋代文人恬淡平和的心境，以及对自然造化鬼斧神工的服膺。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先“育王”指阿育王山，是浙江宁波的知名佛教名山。“形模”指的是石屏风的形状、样貌。“树立”是矗立、竖立的意思。“岂人力”意思是哪里是靠人的力量可以做到的。“秋光”指的是秋天的日光、天光。“水墨”就是我们常说的中国传统水墨画。这些字词都是宋代口语中常用的表达，没有生僻字，理解起来难度很低。
逐句白话释义
第一句的意思是，石屏风的形状和样貌全部都是天然生成的，没有经过人工的修饰。第二句的意思是，它直直地矗立在山间，哪里是依靠人的力量能够造就的呢。第三句的意思是，松树的影子和秋天清朗的天光交织在一起，落在石屏风的表面。第四句的意思是，这影子和光交织的画面，就像是大自然亲手扫出来的一幅真正的水墨画。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人游览阿育王山看到天然石屏风时写下的咏景作品。全诗围绕石屏风天然生成的特点展开描写，先写石屏风的形质是自然造就，再写石屏风周围松影和秋光交织的优美景致。整首诗都在表达诗人对自然造化鬼斧神工的赞叹，也流露了诗人喜欢天然、不喜欢刻意雕琢的审美心态。全诗语言非常朴实，没有华丽的修饰，读起来很有亲切感。
跨学科 · 是什么
石屏风地质成因地理学
阿育王山的岩石属于中生代形成的火山岩，质地坚硬但是容易被风化。长年的雨水冲刷、风力侵蚀，会把岩石周围比较软的部分慢慢磨掉，最后就剩下了中间整块像屏风一样的岩石。这种岩石景观完全是自然力量长期作用形成的，确实不需要人力去开凿或者搭建。我们现在去阿育王山游玩，还能看到这处保存完好的天然石屏风景观。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓舒展，读出恬淡的赞叹感。断句可以按照“形模/皆/自然，树立/岂/人力。松影/与/秋光，扫成/真/水墨”的节奏来。读第二句“岂人力”的时候可以稍微加重语气，突出反问的语气。读最后两句的时候语速可以放慢一点，读出画面感。整首诗的诵读不需要太激昂，保持平和的语气就很符合诗歌的意境。
句式仿写指导
我们可以模仿诗里“XX与XX，扫成/绘就/织成XX”的句式来写自然景色。比如写湖边景色的时候，可以写“云影与湖光，绘就真丹青”。写春日田间景色的时候，可以写“麦浪与春风，织成软绿毯”。写夜晚庭院景色的时候，可以写“竹影与月光，铺成冷冰霜”。仿写的时候要注意前后两个景物要搭配合理，最后一个喻体要符合两个景物结合的特点，不要太生硬。
名句写作应用
“松影与秋光，扫成真水墨”这句名句适合用在描写秋日自然景色的作文里。比如你写秋天去登山游玩，看到山间松树影子落在岩石上的景色，就可以引用这句诗来形容景色的优美。你写介绍水墨画特点的作文，也可以引用这句诗，说明水墨画追求天然意境的特点。你写赞美自然造化的文章，也可以用这句诗作为例子，说明自然才是最好的艺术家。
关联知识图谱
《双石》（白居易）同主题
白居易的《双石》也是歌咏天然奇石景观的作品，和本诗主题一致，都表达了对天然奇石的赞叹之情。两首诗都是以客观描写景物为主，情感都蕴含在景物描写之中，风格都比较平实自然，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
松影与秋光，扫成真水墨
这两句生动描摹了秋日松影落在石屏上与天光交织的优美景致，将自然景色比作天然水墨画，极具艺术表现力。
标签 TAGS
作者 POET
李觏 1009年-1059年
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