送路拯北游

六月地欲赤,驱车河朔行。

王师备戎羯,游子念功名。

尽识山川险,深穷彼我情。

归来具封奏,直上请长缨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感报国 · 期许
月份六月
创作背景
赠别赴边友人
本诗为北宋仁宗时期文人刘敞创作的赠别诗,创作背景为友人路拯将前往河朔边境考察军事形势,当时北宋与北方游牧民族政权处于边防对峙状态,作者作此诗为友人送行,勉励其完成考察任务后报国建功。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐宋时期文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌体系中具有重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为送别友人时的慷慨期许,既包含对友人赴边辛劳的关切,也有对其考察边防、建功立业的殷切勉励,整体情感刚健昂扬,饱含北宋士人积极入世的报国热忱,无传统赠别诗的悲戚底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
河朔指古代黄河以北的边境地区,戎羯是古代对北方游牧民族的统称,请长缨是自请从军报国的经典典故,封奏指密封的上奏文书。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻的通假字或古今异义用法,符合宋代文人日常创作的用词习惯。
逐句白话释义
第一句写农历六月的盛夏时节,大地被太阳烤得几乎要变成红色,你驾着车向着黄河以北的边境前行。第二句写朝廷的军队正在防备北方游牧民族的侵扰,你作为远行的游子,心中一直惦念着建功立业的志向。第三句写希望你一路上能把所有山川的险要地势都摸清楚,深入了解敌我双方的真实情况。第四句写等你回来之后把了解到的情况整理成奏折上报朝廷,直接向皇帝请求领兵报国的使命。
核心主旨概括
这是一首充满昂扬格调的赠别诗,作者送别即将前往边境考察的友人路拯,没有抒发传统送别诗常见的伤感情绪,反而勉励友人认真考察边防实情,归来之后报效国家,整体内容围绕家国担当主题展开,体现了北宋士人积极入世的人生态度。
跨学科 · 是什么
河朔地理范围地理学
诗中提到的河朔是古代的地理区域概念,大致覆盖现在的河北省、山西省北部以及内蒙古自治区南部的部分区域,在北宋时期是防御北方游牧民族政权的前线地带,地理位置十分重要。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时要采用明亮慷慨的语气,断句节奏为每句前两字后停顿,比如“六月/地欲赤,驱车/河朔行”,首联语速稍快,突出盛夏的燥热感,颔联平稳,颈联语气加重,体现对友人的嘱托,尾联语调上扬,突出昂扬的报国志向。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联、颈联的对偶句式,先点明背景再引出志向,或者先提出要求再点明意义,比如仿写“尽识山川险,深穷彼我情”的结构,可以写“遍察民生苦,深知冷暖情”,符合对偶句式词性相对、语义相关的要求即可。
名句应用指导
“归来具封奏,直上请长缨”这句适合用在表达家国担当、青年志向的日常写作场景中,比如写志愿去基层工作、参与援边任务的文章时,可以引用该句表达自己主动担当、愿意为国家做贡献的志向,能够增强文字的感染力。
关联知识图谱
终军请缨同典故
本诗尾句“直上请长缨”化用了汉代终军主动请求出使南越的历史典故,后世将该典故固定为主动报国的象征,历代诗词中多次引用该典故,文化传承脉络清晰。

名句 CLASSIC LINES

归来具封奏,直上请长缨
该句化用汉代终军请缨的典故,表达了主动请缨报国的慷慨志向。

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作者 POET

李觏 1009年-1059年
北宋学者,旴江学派创始人,人称旴江先生,曾官太学直讲

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