南园试小乐

小园斑駮花初发,新乐铮𪭢教欲成。

红萼紫房皆手植,苍头碧玉尽家生。

高调管色吹银字,慢拽歌词唱渭城。

不饮一杯听一曲,将何安慰老心情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
月份二月
创作背景
唐文宗大和八年洛阳闲居试乐
本诗作于公元834年,诗人时任太子宾客分司东都,闲居洛阳履道坊私宅,家中自行调教的乐工排演新乐初成,在宅邸南园试演时诗人即兴创作此诗,与生平其他经历无直接关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属近体诗体裁,起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律要求严谨,全诗共八句,每句七字,中间两联要求对仗,押韵符合平水韵规范,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人晚年闲居时的安然自适,既有对日常小景的愉悦感知,也有对暮年生活状态的坦然接纳,无悲戚之感,尽显通透旷达的人生态度,是白居易闲适诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
斑駮指花色错落杂糅的样子。铮𪭢是乐器敲击演奏的清脆声响。红萼指花朵的红色花萼部分,紫房指紫色的花冠。苍头指家中的仆役,碧玉指家中的女乐伎。银字指标有银字记谱的管乐器。渭城指唐代流行的名曲《渭城曲》。这些字词都是唐代口语和诗文常用的表达,没有生僻含义。大家可以结合生活经验理解这些词语的意思。
逐句白话释义
小园里的花色彩错落,刚刚开始绽放。新排练的乐器声清脆响亮,差不多要练成了。红色花萼紫色花冠的花木都是我亲手种下的。家里的仆役和乐伎都是在我家长大的。调门高亢的管乐器吹着银字谱的曲子。慢悠悠地拖着调子唱着《渭城曲》。要是不喝一杯酒听一首曲子,拿什么来安慰我这老年人的心情呢。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在自家南园观看家中乐人试演新乐的场景。诗人先是看到自己亲手种的花刚刚开放,又看到熟悉的家仆和乐伎表演。听着高亢的管乐和舒缓的《渭城曲》,诗人觉得喝酒听曲是晚年生活最好的安慰。整首诗的氛围轻松愉悦,没有沉重的情绪。充分展现了诗人晚年闲居生活的安稳和舒适。也体现了诗人知足常乐的生活态度。大家很容易就能感受到诗里的闲适感。
跨学科 · 是什么
唐代家伎制度社会学
唐代达官贵人家庭普遍会驯养自己的乐伎,这些乐伎主要负责在家庭宴会、休闲活动时表演歌舞。诗里提到的“碧玉尽家生”就是指这些乐伎是在诗人家里从小驯养的。这种家伎是唐代士大夫阶层休闲生活的重要组成部分。普通百姓家庭一般没有条件驯养乐伎。家伎的社会地位不高,归属主人家所有。这是唐代特有的社会现象。和现在的文艺工作者性质完全不同。大家了解这个背景就能更好理解诗里的场景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候语速要放缓,整体语气要轻松舒缓。每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“小园/斑駮/花初发”。首联要读出看到花开的愉悦感,颔联要读出自豪感,颈联要读出听乐的放松感,尾联要读出淡然的惬意感。遇到“铮𪭢”“银字”这些词可以稍微重读突出重点。不需要读得很激昂,保持平和的语气就可以。大家可以多练习几遍找到合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗先写景再写事最后抒情的句式。比如先写自己身边熟悉的小场景,比如“阳台错落苗初长”,再写相关的活动“新菜翻炒香渐成”,最后写自己的感受“不吃一碗尝一口,将何安慰打工情”。仿写的时候不用追求格律,只要结构相似就可以。可以选择自己生活里的小事来写,比如养猫、做饭、追剧都可以。这样写出来的内容会很生动真实。大家可以试着写一写自己的日常小事。
核心名句应用场景
“不饮一杯听一曲,将何安慰老心情”这句话可以用在描写闲适生活的作文里。比如写爷爷奶奶退休后的生活,写到他们喝茶听戏的时候就可以引用这句诗。也可以用在自己放松休闲的场景里,比如周末在家听歌喝奶茶的时候发朋友圈可以化用这句。还可以用在表达知足常乐主题的文章里。引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改动一下贴合自己的场景。这句诗很接地气,适用场景非常多。大家平时写作的时候可以灵活使用。
关联知识图谱
《池上二绝·其一》同主题
《池上二绝·其一》也是白居易闲居洛阳时创作的闲适诗,同样描写日常小景,抒发轻松愉悦的心情,和本诗的创作时期、情感基调完全一致。两首诗的语言风格都直白质朴,没有华丽的修饰。都是白居易闲适诗的代表作品。大家可以对照阅读感受诗人的闲适心境。

名句 CLASSIC LINES

不饮一杯听一曲,将何安慰老心情
该句为全诗核心,以直白质朴的语言道出暮年闲居的生活意趣,表达闲适自洽的生活态度,在明清小品文、现代散文中多有化用。

标签 TAGS

作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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