语文核心知识
重点字词注释
第一,“黠”字意思是狡猾、狡黠,用来形容公卿的心思活络。第二,“双环女”特指古代表演绳技杂技的女性艺人,她们动作灵活身法矫健。第三,“百尺竿”是绳技表演用到的高杆,用来衬托权位的危险程度。第四,“寻橦”是古代另一种爬杆类杂技项目,风险程度极高。第五,“铭座右”指把文字刻写在座位右边,作为时刻提醒自己的座右铭。第六,“退朝”指古代官员上完早朝离开皇宫的场景。第七,“傍观”就是“旁观”,指观看表演的普通观众。第八,“贪进步”在这里特指官员对更高权位的贪念追求。
逐句白话释义
第一句写诗人把朝堂公卿比作表演绳技的女艺人,点明他们的权位比杂技用的百尺竿还要危险。第二句说这些官员就像走绳的艺人,身子已经在半空中还想着往更高处爬。第三句写他们脚完全离开坚实的地面,惊险的样子让旁边围观的人都感到害怕。第四句提到诗人悲叹人登上华山的高处之后很难顺利下来,对应官员身居高位难退的处境。第五句写扛着爬杆表演寻橦杂技的人,全程都处在危险不安的状态里。第六句借杂技的危险,对应朝堂官员身处权位的风险无处不在。第七句诗人发出疑问,谁能把这首诗的内容刻在达官贵人的座右铭上。第八句希望这些权贵退朝之后,能时常拿出来看一看,明白知进退的道理。
核心主旨概括
第一,这首诗是诗人观看古代杂技表演后有感而发的讽喻作品。第二,全诗核心的写作手法是托物喻理,借杂技的风险对应官场的风险。第三,诗里把贪恋权位的公卿大臣比作表演绳技的艺人。第四,用绳技表演悬在半空的状态,对应官员身居高位的处境。第五,明确点出这些官员明明已经身处险境,却还在贪图更高的权位。第六,连旁观的人都为他们感到惊险,他们自己却浑然不觉。第七,全诗暗含对这些权贵的劝诫,希望他们能明白高处不胜寒的道理。第八,劝诫他们不要过度追名逐利,懂得及时抽身退步才能保全自身。第九,整首诗语言直白,讽刺意味鲜明,道理通俗易懂。
读写应用
诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要带有讽刺和劝诫的意味。第二,第一句“公卿黠似双环女,权位危于百尺竿”语速稍慢,重音放在“黠”和“危”两个字上。第三,第二句“身在半天贪进步,脚离实地骇傍观”语速稍快,突出惊险的感觉,重音放在“贪”和“骇”上。第四,第三句“愈悲登华高难下,载却寻橦险不安”语气放缓,带有叹息的感觉,重音放在“悲”和“险”上。第五,第四句“谁与贵人铭座右,等闲记取退朝看”语气要恳切,突出劝诫的意味。第六,每句七个字,按照“二二三”的节奏断句就可以。第七,整首诗的韵脚是an韵,诵读的时候韵脚可以适当拉长,增强韵律感。第八,整体诵读时长控制在30秒到40秒之间比较合适。
句式仿写指导
第一,这首诗用到了“甲似乙,甲危于丙”的比喻句式,仿写的时候可以套用这个结构。第二,首先要找到两个有相似特点的事物,一个作为本体一个作为喻体。第三,再找到一个大家普遍认为很危险的事物,用来衬托本体的危险程度。第四,比如可以仿写“学生累似拉磨驴,课业重于千斤担”,用拉磨的驴比喻学生,用千斤担衬托课业重。第五,也可以仿写“司机忙似转陀螺,工作苦似黄莲汤”,用陀螺比喻司机的忙碌,用黄莲衬托工作的辛苦。第六,仿写的时候要注意前后两个比喻的关联性,喻体要通俗易懂。第七,句式要保持对仗,前后两句的字数要一致。第八,这种句式适合用来写讽喻类、抒情类的内容,表达效果十分鲜明。
名句写作应用
第一,核心名句“身在半天贪进步,脚离实地骇傍观”适合用在劝诫他人不要贪功冒进的场景。第二,比如写关于“脚踏实地”主题的作文的时候,可以引用这句诗。第三,比如劝诫身边的朋友不要为了升职加薪走捷径的时候,可以用这句诗提醒对方。第四,也可以用在评论一些企业为了快速扩张不顾风险的新闻内容里。第五,引用这句诗的时候,要先点明它出自古代的《绳技》一诗。第六,引用之后可以简单解释它的意思,就是已经身处险境还贪图进步,让旁观者都感到惊骇。第七,用来论证“脚踏实地、不要冒进”的论点十分有说服力。第八,这句诗语言形象,自带讽刺效果,比直白的说教更容易让人接受。