挽方倅岩仲二首 其一

上世师朱氏,慈闱祖艾轩。

惓惓纂遗绪,历历识前言。

柳记多先友,迁书赖外孙。

悲哉此奇士,寂寞向寒原。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
悼亡之作
此诗为刘克庄悼念友人方岩仲之作。方岩仲,莆田人,与刘克庄同乡且有世交之谊。诗中提及方氏家世渊源及著述情况,据此考证,方岩仲当为南宋著名理学家林光朝(艾轩)的外孙,并曾致力于整理先辈遗著。本诗具体创作时间虽史无明载,但据诗人行迹与交游考订,应作于南宋理宗时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。全诗八句四联,格律严谨,平仄协调,对仗工整。五言律诗起源于南北朝,定型于初唐,是唐代以后文人抒发情感、酬唱应答的重要诗歌体裁,在文学史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉悲凉,充满了对逝者的痛惜与哀悼。诗人通过对逝者家世、学识及著述成就的追述,抒发了对这位'奇士'才华出众却命运多舛、身后寂寞的无限惋惜之情,情感真挚感人,具有极强的感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
上世指先辈。慈闱古称母亲,此处代指母系亲属。惓惓意为恳切、孜孜不倦。纂指编纂、继承。遗绪指前人留下的基业或著作。历历意为清晰分明。前言指古人的言论或往昔的事迹。柳记指柳宗元的文章,此处借指逝者的著作或记载。迁书指司马迁的《史记》,此处借指史书或家传。奇士指才智出众的人。寒原指荒凉的原野,喻指墓地。
逐句白话释义
逝者的先辈师从于朱熹先生,他的外祖父是著名的艾轩先生。他恳切地继承先辈留下的学术基业,清晰地记得前人的教诲。他的文章记录了许多先辈好友的事迹,史书的传承有赖于这位外孙。可悲啊这位才华出众的人,如今却孤独地走向了荒凉的原野。
核心主旨概括
这首诗是一首悼亡之作。诗人通过追述逝者显赫的家世渊源和他在整理文献、传承学术方面的贡献,赞扬了逝者是一位有学问、有才华的'奇士'。最后两句抒发了诗人对逝者离世的无限悲痛,以及对才华之士身后凄凉的深沉感叹。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句中提到的'朱氏'指南宋理学集大成者朱熹,'艾轩'指莆田著名理学家林光朝。这反映了南宋时期理学兴盛,士大夫家族重视学术传承的历史背景。朱熹学派与艾轩学派在当时均有重要影响,逝者家族能师从朱熹且为林光朝外孙,足见其家学渊源之深厚,是研究南宋学术史的重要线索。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗时,语速应缓慢沉重,以表达哀悼之情。首联叙述家世,语气平稳敬重;颔联赞颂成就,语气转为赞赏;颈联承接上文,略带欣慰;尾联情感爆发,'悲哉'二字需重读,'寂寞'、'寒原'需拖长音,读出凄凉之感。
句式仿写
本诗尾联'悲哉此奇士,寂寞向寒原'为感叹句式,前句评价,后句描绘状态。可仿写为:壮哉此英雄,豪气冲云霄;惜哉此良才,零落归尘土。
写作应用
核心名句'悲哉此奇士,寂寞向寒原'可用于写作中表达对才华横溢却命运坎坷之人的惋惜,或用于描写凄凉、孤独的氛围。例如:'看着这位曾经名噪一时的艺术家如今无人问津,不禁让人感叹:悲哉此奇士,寂寞向寒原。'
关联知识图谱
南宋江湖诗派代表同作者
本诗作者刘克庄是南宋后期文坛领袖,江湖诗派的重要代表人物,其诗风豪放悲壮。
理学集大成者人物关联|历史关联
诗中'上世师朱氏'提及朱熹,表明逝者家族与朱熹有学术传承关系。

名句 CLASSIC LINES

悲哉此奇士,寂寞向寒原
此二句为全诗情感凝聚之核心。诗人以'奇士'称逝者,高度评价其才华与品格;以'寂寞'、'寒原'渲染死后凄凉,生前才华与身后寂寥形成强烈对比,不仅是对逝者的哀挽,更寄寓了诗人对怀才不遇、世道沦落的无穷感慨,读来令人动容。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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