次韵别宋希仁

次韵：依照原诗的韵脚和次序来和诗，是古代文人唱和的一种严格方式。绪余：原指抽丝后留在茧子上的残丝，引申为残余、遗留的事物或精神。这里指前辈遗留下来的学问、风范。蒲柳：即水杨，一种入秋便早早凋零的树木，古人常用来比喻体质衰弱或未老先衰。芙蕖：荷花的别称，这里比喻清新美好、充满生机的事物。

首联：四周的山峦一片寂静，仿佛南塘先生（或指某种精神）已经逝去；这样的事情（指前辈的学问风范），如今还有谁能继承其残余呢？颔联：我的耳朵已经感觉冷清，再也听不到前辈们的高谈阔论；但我的眼睛还算明亮，仍然在阅读后辈们写的新书。颈联：我就像蒲柳一样，早早地就惊觉秋天（喻衰老）的到来；而你却像刚刚从水面生长出来的荷花，清新而充满活力。尾联：这次分别之后，不知道哪一天才能再次见面；叫我怎么忍心回头看，目送你乘坐的车子远去呢？

这首诗是诗人刘克庄送别友人宋希仁时所作。全诗围绕“别”字展开，但不仅仅写离别之情。诗人首先感慨一个时代（或一位重要人物）的逝去，导致文化传承出现断层，自己再也听不到前辈的教诲。接着，他将目光转向未来，欣慰于还能读到后辈的著作。然后，他用两个生动的比喻对比自己和友人：自己像秋天的蒲柳般衰颓，友人则像初夏的荷花般充满希望。最后，直接抒发对此次离别后重逢无期的伤感与不舍。整首诗情感真挚，既有对过去的怀念，对现状的感慨，也有对友人的祝福和对未来的忧虑。