竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 扁舟五湖

种蠡功名士,吾评蠡最优。

五湖足春水,一叶寄扁舟。

变姓乘单舸,翻身退急流。

千金徒铸象,万里孰驯鸥。

震泽鲈堪脍,苏台鹿已游。

君王既称霸,求尽沼吴谋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美 · 超脱
创作背景
范蠡泛舟五湖
本诗创作直接取材于春秋末期越国大夫范蠡辅佐越王勾践灭吴后,深知勾践可共患难不可共富贵,遂辞官归隐,变姓名为鸱夷子皮,泛舟五湖的历史典故。诗人借此典故抒发对历史人物处世智慧的评判。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗,是古典诗歌的重要体裁之一,句式整齐,每句五字,不严格讲究平仄对仗,但注重韵律与意境的营造,常用于叙事、抒情或议论。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于通过对比范蠡与文种的命运,高度赞扬范蠡在功成名就后急流勇退、泛舟五湖的远见卓识与人生智慧,表达了对淡泊名利、逍遥自在生活境界的向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“种蠡”指越国大夫文种与范蠡。“五湖”指太湖及其周边湖泊,范蠡归隐之地。“扁舟”即小船。“变姓”指范蠡归隐后改名换姓。“单舸”指小船。“急流”比喻险恶的官场。“千金徒铸象”指越王勾践为纪念范蠡铸金像之事。“震泽”为太湖古称。“鲈”指鲈鱼,味美。“脍”指切细的肉。“苏台”指姑苏台,吴王夫差所建。“鹿已游”暗指吴国灭亡后宫苑荒芜。“沼吴”意为使吴国沦为池沼,即灭吴。
逐句白话释义
文种和范蠡都是建立功名的士人,但我评价范蠡最为优秀。太湖流域春水浩渺,范蠡就将一叶小舟作为寄托。他改变姓名,乘坐一叶小舟,转身退隐于湍急的水流之外。越王用千金为他铸造金像也是徒然,他早已远游万里,谁能驯服那自由的鸥鸟?太湖的鲈鱼正肥美可以切片而食,姑苏台上只有麋鹿在漫游。君王既然已经称霸,便要穷尽所有计谋来灭掉吴国。
核心主旨与内容概括
全诗通过对比范蠡与文种的不同结局,以及描绘范蠡功成身退后泛舟五湖、享受自然的逍遥生活,表达了诗人对范蠡洞察世事、急流勇退的非凡智慧的由衷赞美,同时暗含对追逐功名利禄者的讽喻。
跨学科 · 是什么
吴越争霸与范蠡归隐历史学
诗句涉及春秋末期吴越争霸的历史。范蠡与文种辅佐越王勾践,历经“卧薪尝胆”,最终灭吴称霸。功成后,范蠡预见勾践“可与共患难,不可与共安乐”,遂选择归隐,而文种留恋权位终被赐死。这反映了古代功臣在政治斗争中的不同抉择与命运。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读时宜采用平稳舒缓的节奏,每句按“二三”或“二一二”节拍断句。如“五湖/足春水,一叶/寄扁舟”,语气应从容不迫,读出开阔悠远之感,尤其在“最优”、“扁舟”、“退急流”等关键词处可稍作强调。
句式仿写指导
诗中运用了对比句式(“种蠡功名士,吾评蠡最优”)和意象并置句式(“五湖足春水,一叶寄扁舟”)。仿写时可学习这种通过简练对比突出观点,或通过自然意象组合营造意境的手法。例如,可仿写“古今创业客,我敬退者贤”或“青山满暮色,孤鹤入云天”。
名句写作应用
“五湖足春水,一叶寄扁舟”可用于描写隐逸情怀、淡泊心境或自由向往的写作场景。例如,在散文中描绘退休生活:“他终于离开了喧嚣的职场,寻得一处临水居所,颇有‘五湖足春水,一叶寄扁舟’的意境。”在议论文中可作为论据,论证急流勇退的智慧。
关联知识图谱
范蠡人物关联|历史关联
本诗的议论与抒情对象,其功成身退、泛舟五湖的事迹是全诗的核心素材与价值评判基准。
隐逸文化同主题|文化关联
诗歌通过范蠡的选择,展现了中国古代“功成身退”的隐逸理想,这是理解本诗情感与思想的关键文化背景。

名句 CLASSIC LINES

五湖足春水,一叶寄扁舟
此二句为全诗核心名句,以“春水”之浩渺与“扁舟”之微小形成鲜明对比,生动勾勒出范蠡功成身退后逍遥自在、寄情山水的超然形象,意境开阔,成为后世表达隐逸情怀的经典意象。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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