饯乡守宋监丞二首 其一

束起蒲鞭教令清,郡人未识疾呼声。

瓯闽莫不兴于学,虞芮忘其所以争。

父老见棠思旧爱,儿童骑竹若初迎。

何须更说郎官省,小却犹当拜水衡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
南宋饯别地方官所作
本诗作于南宋中后期,是诗人为即将离任的福建地方长官宋监丞饯行时创作。宋监丞在任期间推行轻刑简政的治理策略,兴办教育、平息民间争讼,得到属地百姓的普遍认可。学界目前对本诗具体创作年份无明确考证结论,仅能确定作于作者闲居福建期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律要求严密。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联必须对仗,押韵需符合韵书规范。历代常用于咏怀、送别、应酬等各类创作场景,是古典诗歌中应用范围最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是对宋监丞任内清明吏治、教化有功的由衷赞颂,二是展现地方百姓对贤明长官的爱戴与不舍,三是寄托作者对宋监丞未来仕途再进一步的美好期许。属于宋代饯别赠官诗的典型情感范式,历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒲鞭指用蒲草制作的鞭子,古代代指宽仁轻刑的治理方式。瓯闽是古代对福建地区的统称。虞芮本是周初两个有争端的小国,这里代指有矛盾的百姓。棠指甘棠树,代指贤官的仁政。骑竹指儿童骑竹马游戏,代指百姓对官员的欢迎。水衡是古代高级官职名,这里代指高升。
逐句白话释义
第一句写宋监丞收起蒲鞭,教化清明政令清简。第二句写郡里的百姓从未听过他严厉呵斥的声音。第三句写福建一带没有不兴起好学之风的。第四句写原本有争端的百姓都忘了争执的缘由。第五句写父老们看到甘棠树就想起他往日的仁政爱护。第六句写儿童们骑着竹马像当初迎接他一样来送行。第七句写哪里需要再说他要升任郎官省的官职。第八句写就算稍作延迟也一定会升任水衡那样的高官。
核心主旨与内容概括
本诗是为离任的地方官宋监丞饯行所作,全面罗列了他任内轻刑、兴学、息讼三大政绩,通过百姓的反应侧面凸显他深得民心的特点,既表达了百姓对他的爱戴与不舍,也寄托了作者对他未来仕途高升的美好祝愿,内容真挚,没有空洞的夸赞。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按“二二三”节奏断句,首联语调平缓,客观陈述治理特点。颔联语调上扬,带出赞许的语气。颈联语调柔和,体现亲切的情感。尾联语调高扬,带出期许的感觉。整体节奏舒缓庄重,遇到入声字可以稍作停顿,突出韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联“XX见X思XX,XX若XX”的对仗句式,用来描写对故人的思念、对旧物的感慨等场景。仿写时要注意上下句词性相对,语义相关,比如“游子见梅思故土,故人把酒若初逢”就是符合该结构的仿写范例,既对仗工整,也表意清晰。
名句日常写作应用
“父老见棠思旧爱,儿童骑竹若初迎”可以用在赞美基层干部政绩突出、深受群众爱戴的写作场景。比如写乡村振兴优秀干部的文章里,可以用这句来表现群众对干部的认可与欢迎。也可以用在纪念离任好干部的文章里,体现干部在群众心中的分量。
关联知识图谱
《诗经·召南·甘棠》同典故
甘棠典故出自《诗经·召南·甘棠》,讲的是召公奭巡行乡邑,在甘棠树下处理政事,从不打扰百姓,深受百姓爱戴。后世就用甘棠来指代贤明官员的仁政,本诗用这个典故来赞颂宋监丞的政绩,贴合诗歌主题,没有违和感。
郭伋待期同典故
骑竹迎官的典故出自《后汉书·郭伋传》,讲的是东汉郭伋任并州牧,为官清廉爱民,有数百儿童骑竹马在道旁迎接他。后世就用这个典故来表现百姓对贤明长官的欢迎,本诗用这个典故来表现百姓对宋监丞的爱戴,非常贴切。

名句 CLASSIC LINES

父老见棠思旧爱,儿童骑竹若初迎
该句是本诗核心名句,巧用两个经典仁政典故,生动刻画了百姓对贤明长官的爱戴之情。后世常被用来赞誉地方官的卓越政绩,历代诗话多提及该句用典贴切、表意质朴动人,是宋代赠官诗中的经典名句。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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