得江西报六言十首 其五
金骑越天堑至，水犀破雪浪回。
儿单于鸣镝走，父令公免胄来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言绝句
情感喜悦 · 爱国
创作背景
南宋理宗年间听闻抗金捷报所作
本诗是《得江西报六言十首》组诗的第五首，创作于南宋理宗端平年间，诗人退居福建莆田时听闻江西前线抗金获胜的奏报后即兴创作，创作动因是抒发捷报传来后的振奋心情，无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的六言绝句，是古典诗歌体裁的一种，每句由六个字组成，全诗共四句，遵循近体诗的平仄、押韵规范。六言诗起源于汉代，在唐宋时期得到进一步发展，相较于五言、七言诗作品数量较少，艺术风格多凝练整饬。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是听闻江西抗金前线大捷的畅快喜悦，二是对宋军将士勇武善战的由衷赞颂，暗含诗人对收复故土、国家安定的期盼，是南宋爱国诗词的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“金骑”指金国的骑兵部队。“天堑”指天然的壕沟，这里特指长江。“水犀”本指犀牛，这里代指穿着犀甲的宋朝精锐水军。“鸣镝”是古代的一种响箭，发射时会发出声音，用来发号施令。“免胄”是脱下头盔的意思，古代将士得胜后会脱下头盔显示威仪。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的专业术语，适合大众理解。
逐句白话释义
第一句写金国的骑兵跨过长江天堑，来势汹汹地入侵南宋的领土。第二句写宋朝的精锐水军迎着像雪一样翻滚的浪涛，成功击退了来犯的敌军。第三句写敌军的首领像古代的匈奴少主一样，射出响箭之后就仓皇地逃走了。第四句写宋朝的老将像古代的名将郭子仪一样，脱下头盔威风凛凛地得胜归来。释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人刘克庄听到江西抗金前线获胜的消息之后创作的。全诗用短短四句，描写了宋金交战从敌军入侵到我军大胜的完整过程。诗歌整体的情感基调是振奋明快的，既表达了诗人听到捷报之后的喜悦心情，也表达了他对奋勇杀敌的宋军将士的赞美之情，是一首典型的爱国主题诗歌。
跨学科 · 是什么
郭子仪免胄典故历史学
诗里提到的“父令公”指的是唐代的名将郭子仪，他被封为汾阳郡王，大家尊称他为“令公”。历史上郭子仪曾经只带着少数随从，脱下头盔去见回纥的军队，对方看到是郭子仪本人，就纷纷下马跪拜，不再和唐朝为敌。这里用这个典故来形容宋朝的将领威名远扬，不用穿戴盔甲就能够震慑敌军。知识点对应诗句“父令公免胄来”，文学表达和历史事实基本一致。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每句的断句可以按照“二二二”的节奏来划分。第一句“金骑/越天/堑至”要读得稍微沉重一点，体现敌军来势汹汹的感觉。第二句“水犀/破雪/浪回”要读得有力量，体现我军的勇猛。第三句“儿单于/鸣镝/走”语速可以稍微加快，体现敌军逃跑的狼狈。第四句“父令公/免胄/来”要读得洪亮上扬，体现得胜的豪迈感。整体诵读的速度不要太快，要读出抑扬顿挫的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是六言对偶句，前后两句的结构对称，内容相对，大家仿写的时候可以先确定两个相对的场景。比如写春天的场景，可以写“晓燕穿柳梢去，晚莺衔落花来”。写日常生活的场景，可以写“清茶伴书卷放，淡酒就月光斟”。仿写的时候要注意每句六个字，前后两句的词性要尽量对应，名词对名词，动词对动词，这样写出来的句子会更加整齐流畅。
名句日常写作应用
核心名句“儿单于鸣镝走，父令公免胄来”可以用在描写胜利、凯旋的场景的作文里。比如写学校运动会上班级接力赛获胜的时候，可以写“最后一棒的同学冲过终点线的时候，全班都欢呼起来，真有几分‘儿单于鸣镝走，父令公免胄来’的豪迈感”。也可以用在写抗疫人员、戍边战士得胜归来的文章里，用来形容英雄凯旋的场景，能够让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
陆游《示儿》同主题
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的经典作品，和本诗一样都是南宋时期的爱国主题诗歌，都表达了诗人对国家命运的关心，对收复故土的期盼，是同一时代背景下的同类主题作品，适合放在一起对比阅读，能够更好地理解南宋文人的爱国情怀。
名句 CLASSIC LINES
儿单于鸣镝走，父令公免胄来
这两句是本诗的核心名句，用两个历史典故凝练写出敌军溃败、我军得胜的场景，形象鲜明，气格雄浑。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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