答林祖武
向来思钝费冥搜，不觉呻吟到白头。
曾与迺翁分雪案，今看吾子突烟楼。
晚多借月留云作，却悔升天入海求。
大有英才被诗赚，岂如黄册取公侯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝诫
创作背景
晚年酬答与科举反思
此诗为南宋诗人刘克庄晚年酬答友人林祖武之作。诗中“曾与迺翁分雪案”表明刘克庄与林祖武之父曾为同窗或共读好友。创作背景与宋代科举文化密切相关，诗人以自身“苦吟”经历与“黄册取公侯”的现实路径作对比，反映了南宋中后期文人面对科举仕途与诗歌艺术时的普遍心态与价值抉择。学界普遍认为此诗作于刘克庄晚年退居莆田期间，具体年份无确切记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言律诗，属近体诗范畴。七律定型于初唐，至盛唐杜甫而集大成，格律严谨，对仗工稳，是古典诗歌中艺术形式最为精严的体裁之一。本诗严格遵循七律的平仄、对仗与押韵规范，体现了宋代文人深厚的诗学修养。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人对自身诗才的自谦，以及对后辈的恳切劝诫。首联以“思钝”、“白头”自况苦吟生涯，颔联通过对比“分雪案”与“突烟楼”表达对后辈才华的欣慰与期许。颈联“借月留云”与“升天入海”形成虚实对比，暗含对创作路径的反思。尾联直抒胸臆，点明“英才被诗赚”的感慨与“黄册取公侯”的务实主张，情感真挚而复杂，既有文人的自省，亦有对现实功名的清醒认知。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 思钝：思维迟钝，自谦之词。2. 冥搜：深思苦想，搜肠刮肚。3. 呻吟：此处指吟咏推敲诗句。4. 迺翁：对他人父亲的尊称，指林祖武的父亲。5. 分雪案：共用书桌，指一同读书学习。“雪案”典出孙康映雪读书，喻勤学。6. 突烟楼：比喻才华出众，声名鹊起，如烟从楼中突然冒出。7. 借月留云：指诗人晚年以自然景物为诗材。8. 升天入海：化用杜甫“语不惊人死不休”，喻追求诗歌创作的极致境界。9. 赚：耽误，欺骗。10. 黄册：指科举考试的名册，因用黄纸书写或封面为黄色得名。11. 公侯：泛指高官显爵。
逐句白话释义
1. 向来思钝费冥搜：我向来思维迟钝，作诗需要费尽心思苦想。2. 不觉呻吟到白头：不知不觉就这样吟咏推敲，直到头发都白了。3. 曾与迺翁分雪案：曾经和你的父亲一同在书桌前共读（或一同勤学）。4. 今看吾子突烟楼：如今看到你（林祖武）才华出众，声名鹊起。5. 晚多借月留云作：晚年我多是借取月光、挽留云彩（指以自然景物为题材）来作诗。6. 却悔升天入海求：却后悔曾经那样拼命地追求（诗歌创作的）极致境界。7. 大有英才被诗赚：世上大有英才被诗歌创作所耽误。8. 岂如黄册取公侯：哪里比得上通过科举考试去博取功名富贵呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人刘克庄写给晚辈林祖武的答诗。全诗以自谦开篇，回顾自己一生苦吟的创作生涯。中间两联通过今昔对比，既表达了对故人之子的赞赏，也流露出对自己晚年创作状态的反思。最后两句是全诗的点睛之笔，诗人以过来人的身份发出感慨，认为世上许多有才华的人被诗歌创作耽误了，不如通过科举考试去获取实际的功名利禄。主旨在于表达一种对诗歌艺术与现实功名之间关系的复杂看法，既有文人的自省，也带有对当时社会风气的观察与劝诫。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
诗中“黄册取公侯”直接关联宋代科举制度。宋代科举是选拔官员的主要途径，考试名册称“黄册”或“黄甲”。通过科举入仕被视为正途，是寒门子弟改变命运、获取“公侯”般社会地位的核心渠道。诗人将“被诗赚”与“取公侯”对举，反映了宋代社会“万般皆下品，惟有读书高”但更重科举实务的普遍价值观。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言律诗，诵读时应遵循“四三”或“二二三”的基本节奏。首联“向来/思钝/费冥搜，不觉/呻吟/到白头”语气自谦而略带感慨，语速可稍缓。颔联“曾与/迺翁/分雪案，今看/吾子/突烟楼”今昔对比，语气转为欣慰，节奏可稍明快。颈联“晚多/借月/留云作，却悔/升天/入海求”带有反思意味，语调可略带沉吟。尾联“大有/英才/被诗赚，岂如/黄册/取公侯”为议论主旨，语气应肯定、有力，尤其“岂如”二字需重读，以突出反问与劝诫之意。
对仗与句式仿写
本诗颔联“曾与迺翁分雪案，今看吾子突烟楼”与颈联“晚多借月留云作，却悔升天入海求”均为工整的对仗句。仿写时可学习其“时间/状态对比”（曾与/今看）与“行为/心理对比”（借月留云/升天入海）的结构。例如，可用于表达对某人成长变化的感慨：“昔随严父习庭训，今见稚子展鹏程”，或表达对某种追求的反思：“常因琢句忘朝暮，终觉修辞逊本真”。
名句应用场景
尾联“大有英才被诗赚，岂如黄册取公侯”可用于讨论“理想与现实”、“艺术追求与实用主义”、“教育投资与回报”等话题的写作中。例如，在论述青年职业选择时，可引用此句说明过度沉迷于某些“高雅”但难变现的技能，可能不如掌握一门实用技术更能保障生活。在反思“内卷”现象时，亦可借此句比喻人们被某种单一成功标准（如“诗赚”）所困，而忽略了其他可能路径（如“黄册”）。
关联知识图谱
宋代科举制度历史关联
诗中“黄册取公侯”是宋代科举制度的直接文学反映。科举是宋代选拔官员、实现社会流动的核心制度，深刻影响了文人的价值观与人生道路选择。
晚唐苦吟诗派同类诗歌风格
诗中“思钝费冥搜”、“呻吟到白头”体现了苦吟的创作态度，与晚唐贾岛、姚合等苦吟诗派一脉相承。刘克庄作为南宋后期重要诗人，其创作中亦有对前代诗风的继承与反思。
名句 CLASSIC LINES
大有英才被诗赚，岂如黄册取公侯
此联为全诗主旨句，以犀利笔锋道出对当时社会现象的观察与感慨。“诗赚”一词新颖深刻，将沉迷诗歌创作比作一种“耽误”或“诱惑”。下句“黄册”指科举考试的名册，“取公侯”代指通过科举获取功名利禄。两句形成鲜明对比，表达了诗人认为在现实社会中，通过科举正途获取功名，比沉溺于诗歌创作更为实际和有效的观点。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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