语文核心知识
重点字词
“舂”(chōng):用杵臼捣去谷物的皮壳。“汲”(jí):从井里打水。“分任”:分别承担。“巾篝”(jīn gōu):巾帕和竹笼,泛指日常用具或劳作工具。“服勤”:从事劳役,辛勤工作。“络秀”:典故人物,晋代周顗之母李络秀,以贤惠能干、为保全家族而自我牺牲著称。“朝云”:典故人物,北宋苏轼的侍妾王朝云,聪慧善解,忠贞不渝,是苏轼的知音。
逐句白话释义
第一句“舂汲常分任”:舂米和打水这些活儿,常常是大家分别承担的。第二句“巾篝久服勤”:拿着毛巾和竹篮等工具,长久地辛勤工作。第三句“汝何惭络秀”:你(指辛勤劳作者)何必因为比不上络秀而感到惭愧呢?第四句“吾自志朝云”:而我(诗人自己)则立志要像(苏轼对待)朝云那样(追求精神上的契合)。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了北苑茶区日常的劳动场景。前两句写实,展现了人们分工合作、长期辛勤从事舂米汲水等劳作的画面。后两句用典抒情,通过将身边辛勤劳作者比作贤德的“络秀”,并表明自己向往“朝云”般的知音关系,在肯定平凡劳动价值的同时,含蓄地表达了诗人个人的精神追求与情感志趣。全诗主旨在于赞美勤勉,并寄托高雅情怀。
读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言绝句,诵读时宜采用“二二三”的节奏停顿。例如:“舂汲/常分/任,巾篝/久服/勤。汝何/惭/络秀,吾自/志/朝云。”前两句语调平实,叙述劳动场景;后两句“汝何”、“吾自”处可稍作强调,读出对比与转折的意味,尾句“志朝云”应读得坚定而悠远,以体现诗人的志向。
句式仿写指导
本诗后两句“汝何惭……,吾自志……”是经典的对比抒情句式。仿写时,可先确定两个具有对比意义的典故或意象,然后用“汝何……,吾自……”的句式进行连接,表达对他人行为的评价与自我志向的宣告。例如:“汝何羡金玉,吾自爱诗书。”通过具体意象的对比,使情感表达含蓄而有力。
名句应用场景
“汝何惭络秀,吾自志朝云”一联,可用于表达对他人勤恳付出的肯定与安慰,同时表明自己不流于俗、追求更高精神境界的立场。在写作中,适用于论述“平凡与高尚”、“劳动价值与精神追求”、“知音难觅”等主题的段落。例如,在赞美基层工作者时,可引用此句,既肯定其如“络秀”般的奉献,又升华其工作的意义。