读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,首联语速稍缓,读出晚年感慨的语气,“字字费冥搜”“弃不收”处稍作停顿。颔联语速加快,语气加重,读出批判的力度,“生失节”“死包羞”重读突出情感。颈联语速放缓,读出怅惘的感觉。尾联语气下沉,读出愁绪难遣的沉郁感,每句按照七言诗“二二三”的节奏断句即可,整体语调不需要过于高昂,贴合诗歌沉郁的基调。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗颔联的正对句式,用两个结构相同的七言句,分别对应两个相关的典故或事例,表达同一个核心观点。比如可以仿写“焚坑祸起民怀怨,贡纳行开国有忧”,分别对应秦始皇焚书坑儒和晚清割地赔款两个事件,共同表达误国行为带来危害的主题,仿写时要注意两句的对仗工整,词性相对,语义相关。
核心名句写作应用
“作美新文生失节,留封禅草死包羞”这句可以用在关于气节、风骨、道德底线相关主题的写作中,用来批判那些为了利益放弃原则、谄媚权贵的人。比如写议论文批判历史上的汉奸时可以引用:“古往今来多少丧失底线的文人留千古骂名,正像刘克庄所说‘作美新文生失节,留封禅草死包羞’,气节永远是文人最宝贵的品格。”应用时要注意契合主题,不要误用在无关的语境中。