挽高孺人
溯源高适谱，作媲郑虔家。
贤子搴丹桂，高才补白华。
病犹观冕辂，没不待笄珈。
阡表堪传远，何须挽诔加。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
挽悼高氏孺人
本诗为南宋诗人刘克庄创作的挽诗，悼念对象为出身高适家族、嫁入郑氏文化世家的高孺人。高孺人一生贤淑端方，教子科举及第，贤名素著，逝世后作者为其创作本挽诗以作纪念。学界对本诗具体创作年份存在争议，暂未形成统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属挽悼类诗歌。五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁，全篇共八句四十字，要求平仄合规、对仗工整、押韵统一。挽诗是古代用于悼念逝者的专用诗歌体裁，内容多为赞颂逝者品行、表达悼念之情。
情感 · 解读
本诗核心情感为对已故高孺人贤德品行的高度赞美，对其逝世的郑重悼念。诗歌既肯定了高孺人出身名门、教子有成的人生功绩，也彰显了对其人格操守、家风教养的充分认可，情感真挚厚重，无过度哀戚的浮辞。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
高适是唐代著名边塞诗人，是高氏望族的代表人物。郑虔是唐代著名学者，郑氏是古代知名的文化世家。搴丹桂是古代对科举及第的雅称。白华指代贤淑品行与良好家风。冕辂是古代帝王、贵族所用的车马与礼冠，代指朝廷礼制。笄珈是古代贵族女性的礼仪头饰，代指家族的婚冠礼仪。阡表是刻有逝者生平的墓表。挽诔是悼念逝者的专用文章。
逐句白话释义
首联追溯高孺人的家世出身，她来自唐代诗人高适的家族谱系，嫁入了可与学者郑虔家族媲美的郑氏名门。颔联赞美她的贤能儿子科举及第，她本人的出众才德也补全了家族的美好家风。颈联写她生病时仍然关心朝廷礼制，逝世时没能等到家中后辈举办笄礼的吉日。尾联总结她的贤德事迹刻在墓表上就足以流传久远，不需要再添加额外的挽词诔文来赞誉。
核心主旨概括
本诗是南宋诗人刘克庄为悼念已故高孺人创作的挽诗。诗歌围绕高孺人的一生展开，赞美她出身名门、品行贤淑、教子有方，一生积累的贤德足够流传后世，不需要额外的文字褒扬。全诗既表达了对逝者的悼念之情，也彰显了对逝者人格品行的高度认可，是宋代平实风格挽诗的代表作品。
跨学科 · 是什么
宋代科举称谓历史学
宋代科举制度发展成熟，科举及第是普通文人改变命运的重要途径。当时人们常用折桂、搴丹桂等说法雅称考中进士，这种称谓源自晋代郤诜将自己考中贤良比作桂林之一枝的典故，是两宋时期全社会通用的科举相关雅称，体现了宋代对科举及第者的高度认可。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓，语气要厚重端正。首联读得沉缓，体现追溯家世的厚重感。颔联语气稍上扬，读出对逝者贤德的赞美之意。颈联语气放低沉，读出对逝者逝世的惋惜情绪。尾联语气郑重，读出对逝者的高度认可。断句格式为：溯源/高适谱，作媲/郑虔家。贤子/搴丹桂，高才/补白华。病犹/观冕辂，没不待/笄珈。阡表/堪传远，何须/挽诔加。
基础句式仿写指导
本诗首联的“溯源XX谱，作媲XX家”句式，可以用来介绍他人的家世出身，简明直白地凸显对方的门第渊源，适用于人物介绍、传记写作等场景。本诗尾联的“XX堪传远，何须XX加”句式，可以用来赞誉他人的品行、功绩已经足够突出，不需要额外的宣传褒奖，适用于表彰、纪念类写作场景。
名句写作应用
核心名句“阡表堪传远，何须挽诔加”可以用于悼文、纪念文章、墓志写作等场景，用来赞誉逝者品行高洁、功绩卓著，已经得到大众的普遍公认，不需要额外的文字褒扬。比如写作纪念某位德高望重的教育工作者的文章时，引用本句可以凸显其一生教书育人的功绩已经被所有学生铭记，不需要过多的赞誉辞藻。
关联知识图谱
《全宋诗》文献作品集
本诗收录于中华书局1998年点校本《全宋诗》刘克庄卷中，是南宋诗人刘克庄的中期作品，属于宋代挽诗的典型代表篇目，历代宋诗选本多有收录。
名句 CLASSIC LINES
阡表堪传远，何须挽诔加
本句是全诗核心名句，意为高孺人的贤德事迹刻于墓表便可流传久远，不需要额外的挽词诔文来追加赞誉。诗句以反问的极简笔触凸显逝者品行之高洁，后世常用来赞誉逝者德行为人公认，无需额外褒扬，明清时期多被墓志、悼文引用。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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