读严光传二首 其一

诵读这首诗的时候，第一句的两个“一”后面要稍作停顿，突出两者处境的对比，节奏是“一/栖岩壑/一/冲霄”。第二句节奏是“冠履/联翩/建武朝”，读得稍快一点，体现朝堂人才济济的氛围。第三句节奏是“招得/故人/来话旧”，语气要平缓，体现故友相见的轻松感。第四句节奏是“也呼/文叔/作唐尧”，最后三个字要重读，突出核心评价。全诗整体语调平和，没有太大的情绪起伏。

可以仿写本诗“一XX一XX”的对比句式，用来描写两种不同的人生选择或者处境。比如写两个人的不同职业选择，可以写“一守田园一入仕，各行其是乐逍遥”。也可以仿写最后两句的叙事加评价的句式，先写一个具体的场景，再给出自己的评价，比如“邀得邻翁来对饮，也把田家作洞天”。仿写的时候注意前后内容的对应，语义要通顺自然。

“招得故人来话旧，也呼文叔作唐尧”这句可以用在描写真诚的友谊不受身份地位影响的场景里。比如写朋友聚会的作文时，可以引用这句来形容多年不见的老朋友相聚，不管现在身份差距多大，都还是像过去一样平等相处的氛围。也可以用在赞美领导礼贤下士、待人亲和的文章里，用来形容身份高的人不摆架子，和老朋友平等相处的状态。