读写应用
诵读指导
诵读时每句按照四三结构断句,第一句“痛惩毒螫/要持平”语气要沉稳有力,体现施政原则的庄重。第二句“不察渊鱼/未害明”语气要平和,体现治理的宽和。第三句“棘户有囚/疏械系”语气要舒缓,体现宽刑的仁厚。第四句“花村无吏/打门声”语气要轻快明亮,体现太平景象的愉悦。
句式仿写指导
可以学习本诗后两句的对比写法,前半句写公共领域的治理成效,后半句写民间生活的具体变化,用具体的场景对比体现主题。比如可以仿写为“校园有朗/读书声起,巷陌无闲/滋事端生”,或者“街角有暖/茶汤供应,路侧无乞/流浪人行”,通过前后场景的对照突出治理的温度。
名句写作应用
核心名句可以用在描写吏治清明、社会安定、基层治理成效的写作场景中。比如写当地官员治理有方的文章时可以用:“新上任的县委书记大力整治基层干部作风,严打吃拿卡要的不良现象,不到一年时间就做到了‘棘户有囚疏械系,花村无吏打门声’,百姓的满意度大幅提升。”