杂兴六言十首 其二
史事十羊九牧，古音百鸟孤凰。
前召南塘视草，后起秀岩提纲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言绝句
情感期许 · 讽喻
创作背景
淳祐年间闲居莆田所作
本诗作于南宋理宗淳祐年间，当时作者刘克庄罢官闲居福建莆田。南宋晚期官制冗滥问题突出，学术领域派系林立、正统经学传承断裂，作者有感于这一社会现状创作本组杂兴诗。本诗是组诗第二首，专门针对吏治与学术两大领域的问题展开表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代六言绝句体裁，隶属于杂兴组诗系列。六言绝句每句由六个字构成，全诗共四句，格律要求相对灵活。杂兴是古代常见的诗歌类型，多为作者有感于日常见闻、社会现状即兴创作，内容兼具讽喻与抒怀属性。六言诗起源于汉代，唐代逐步成熟，宋代成为文人常用的短制抒怀体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对南宋晚期吏治混乱、学术传承凋敝现状的讽刺与批判，二是对赵汝谈、李心传等贤能学者、官员的推崇，暗含对朝廷选贤任能、整肃吏治、复兴正统学术的期许。情感表达克制含蓄，以用典、对比的方式委婉传递作者的现实关切。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
十羊九牧是古代常用俗语，指十只羊需要九个牧羊人看管，比喻官员数量过多、管理混乱。孤凰指唯一的凤凰，代指杰出的人才。视草是古代官职相关术语，指为皇帝起草诏书的工作。提纲在这里指主持学术编纂、把握学术发展方向的工作。南塘是南宋官员赵汝谈的号，秀岩是南宋史学家李心传的号，二人都是当时公认的贤能之士。
逐句白话释义
第一句说处理国家政事的岗位十分冗余，就像十只羊配了九个牧羊人一样混乱。第二句说研究古代经学的领域里，普通学者很多，真正杰出的人才却像百鸟里唯一的凤凰一样稀少。第三句说之前朝廷曾经征召号为南塘的赵汝谈来负责起草诏书的重要工作。第四句说后来又起用号为秀岩的李心传来主持学术研究的大局。
核心主旨与内容概括
本诗是刘克庄杂兴组诗的第二首，内容围绕南宋晚期的吏治与学术两大领域的问题展开。作者先用两个生动的比喻讽刺了当时官制冗滥、学术领域杰出人才稀缺的现状，又举了赵汝谈、李心传两位贤能被朝廷重用的例子，表达了对贤能之士的推崇，也暗含了对朝廷能够整肃吏治、重视人才的期许。全诗语言简练，表意直白，没有过多华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
南宋冗官现象社会学
本诗里提到的十羊九牧对应的是南宋晚期的冗官现象，也就是官员数量远远超过实际岗位的需求。当时一个普通的行政岗位往往会有三四个官员同时担任，大家互相推诿责任，导致行政效率非常低，也加重了百姓的赋税负担。这种现象是南宋晚期重要的社会问题之一，也是最终导致南宋国力衰落的原因之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候要保持沉稳的语速，每六字句内部做两次停顿，比如“史事/十羊/九牧”，“古音/百鸟/孤凰”。读前两句的时候语气要略带沉重感，体现出对时弊的批判态度。读后两句的时候语气可以略微上扬，体现出对贤能之士的认可与期许。全诗整体节奏要平缓，不需要过于夸张的情绪表达。
句式仿写指导
本诗前两句使用了“事物+四字俗语/比喻”的六言对仗句式，仿写的时候可以先选定一个想要表达的主题，再找对应的通俗比喻组成对仗句。比如想要表达世态复杂的时候，可以写“世态千奇百怪，人心万别千差”。想要形容学习的状态的时候，可以写“学业积沙成塔，知识聚水成河”。仿写的时候要注意上下句的词性要对应，语义要有相关性。
名句应用场景
“史事十羊九牧，古音百鸟孤凰”这句可以用来形容管理领域机构冗余、效率低下的情况，也可以用来形容学术领域杰出人才稀缺的现状。比如写关于机构改革的文章的时候，可以引用这句来点明冗余管理的弊端。写关于人才培养的文章的时候，可以引用这句来引出培养顶尖人才的重要性。日常讨论行业乱象的时候也可以用这句来做概括。
关联知识图谱
《隋书·杨尚希传》同典故
“十羊九牧”的典故最早出自《隋书·杨尚希传》，杨尚希曾用这个比喻向隋文帝进谏，指出当时郡县设置过多的弊端。刘克庄在本诗中借用这个典故来形容南宋的冗官问题，二者表意一脉相承，都是指向行政体系冗余的弊端。
名句 CLASSIC LINES
史事十羊九牧，古音百鸟孤凰
这两句是本诗的核心名句，以通俗且对仗工整的比喻点明了南宋社会的两大核心弊端。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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