送陈德刚舍试

不消负笈趁槐黄,解褐惟于孔庙堂。

士子堵墙观矍圃,公卿搢笏诵阿房。

里中巨擘推吾子,阙下诸生有此郎。

鹤发慈亲倚门待,锦标夺得早还乡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
宋代舍试赠别
本诗为南宋诗人姚勉送别友人陈德刚参加太学舍试所作。舍试是宋代太学的核心选拔考试,太学生通过舍试即可获得出官资格或直接参加殿试,是宋代士人阶层晋升的重要通道。本诗创作于友人赴考前夕,核心创作动因是赠行勉励,预祝友人应试顺利。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌近体诗的核心类型之一。全篇共八句,每句七字,要求严格遵守平仄、押韵、对仗等格律规范。七言律诗起源于南北朝时期,成熟于唐代,是宋元以来文人创作的主流诗歌体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感是对赴试友人的真挚赠别与殷切期许,既肯定了友人的才学出众,也饱含对其顺利及第、衣锦还乡的美好祝愿。情感基调昂扬明快,没有一般赠别诗的离愁别绪,充满积极向上的进取精神,是宋代赠试诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
负笈指背着书箱,代指外出求学赶考。槐黄指槐花泛黄的时节,古代科举考试多在此时举行,有“槐花黄,举子忙”的俗语。解褐指脱下平民穿的粗布衣服,代指做官。矍圃原指孔子习射的场所,这里代指太学考场。阿房指杜牧的《阿房宫赋》,宋代科举常以此为考试内容。巨擘指顶尖的优秀人才。阙下指京城皇宫门前,代指京城。慈亲指年老的母亲。
逐句白话释义
第一句说你不用背着书箱赶在槐花黄的时节奔波赶考。第二句说你要脱下平民衣服做官只需要在孔庙堂里参加考试就可以。第三句说太学里的学子们挤得像墙一样围观考场。第四句说在场的公卿大臣们都拿着笏板诵读作为考题的《阿房宫赋》。第五句说咱们家乡里最优秀的人才就是你了。第六句说京城里的诸多学子里也有你这样出色的人物。第七句说你头发花白的老母亲正靠着家门等你回来。第八句说你要夺下考试的头名早早回到家乡。
核心主旨概括
本诗是诗人送给即将参加太学考试的友人陈德刚的赠别诗。全诗首先点明友人参加考试的场景,接着夸赞友人的才学出众,最后表达了对友人顺利考中、早日衣锦还乡与家人团聚的美好祝愿。整首诗没有离别的悲伤,整体基调积极昂扬,充满了对友人的肯定与期许。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代是中国科举制度的成熟阶段,除了常规的州试、省试、殿试之外,还设立了太学三舍法考试制度。太学生按照成绩分为外舍、内舍、上舍三个等级,上舍生考试成绩优异的可以直接被授予官职,不需要参加常规科举考试。普通读书人也可以通过参加舍试获得进入太学学习的资格,进而获得更便捷的晋升通道。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要明快昂扬,不需要带有悲伤的情绪。每句七字的断句节奏为“二二三”,比如“不消/负笈/趁槐黄”。颔联“士子堵墙观矍圃,公卿搢笏诵阿房”要读得有画面感,语速稍快。尾联“鹤发慈亲倚门待,锦标夺得早还乡”要读得恳切温暖,重音放在“早还乡”三个字上,体现出期许的语气。整首诗的诵读速度中等偏快,整体基调积极向上。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的情感表达结构,先写亲友的期盼,再写对目标达成的期许。比如写给参加高考的同学可以仿写为“鬓角双亲倚门待,金榜题名早还乡”。写给参加比赛的朋友可以仿写为“满座亲友抬望眼,奖杯捧得庆功来”。仿写时要注意上下句对仗工整,情感真挚,贴合具体的场景,不用刻意追求过于晦涩的用典,符合日常表达的语境即可。
名句应用指导
名句“鹤发慈亲倚门待,锦标夺得早还乡”可以用在多个日常写作场景中。在写亲情主题的作文时,可以用来表达家人对在外奋斗的自己的期盼。在写奋斗、励志主题的作文时,可以用来表达自己努力奋斗、不负家人期待的决心。在写给参加考试、比赛的亲友的祝福信息里,也可以直接引用这句诗来表达祝福,既文雅又能准确传递情感。

名句 CLASSIC LINES

鹤发慈亲倚门待,锦标夺得早还乡
该句是本诗流传最广的核心名句,直白恳切地表达了对友人及第还乡的期许,精准击中了古代士人应试时的普遍亲情牵挂与功业追求。该句后世常被用作科举、应试相关的祝福用语,在传统社会的赠别场景中应用频率极高,至今仍有鲜活的文化生命力。

标签 TAGS

作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待